【題目】苔蘚植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是它的根。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，苔蘚植物的生殖離不開(kāi)水的限制，適于生活在陸地的陰濕處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)圖中的1表示____________，2表示____________ ，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫__________________ 。

(2)3有_______種，中文名稱(chēng)分別是__________ 、___________、___________、___________。

(3)DNA徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是_______________(用序號(hào)表示) 。

(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有______種，中文名稱(chēng)分別是_______ 、_____、________、________。，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于一個(gè)處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，下列哪項(xiàng)敘述不正確

A．能量不斷流動(dòng) B．組成成分相對(duì)穩(wěn)定

C．生物個(gè)體數(shù)量不變 D．物質(zhì)不斷循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物單獨(dú)不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下問(wèn)：

（1）A的作用是_________；B的作用是_________。

（2）該細(xì)胞與其他細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是_____ ____，因此把這樣的生物叫做____ __生物。

（3）該生物通過(guò) 來(lái)繁殖后代。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫(xiě)一“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是 ，已知這一臺(tái)顯微鏡備有5×、10×、15×三個(gè)目鏡，有10×、45×兩個(gè)物鏡。用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，選用的鏡頭組合為_(kāi)____ 時(shí)，放大倍數(shù)最小，選用的鏡頭組合為 ，可得到最高的放大倍數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量（克／100毫升）。下列分析不正確的是

A. 該成年人尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，說(shuō)明腎小球可能有炎癥

B. 尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槟I小管的重吸收作用

C. 尿液中尿素、無(wú)機(jī)鹽含量增高是因?yàn)槠咸烟潜蝗恐匚?/span>

D. 原尿是血液經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玲玲在醫(yī)院進(jìn)行了血常規(guī)化驗(yàn)，醫(yī)生看了化驗(yàn)單后，說(shuō)她身體的某個(gè)部位可能有炎癥，醫(yī)生做出這種判斷的依據(jù)是（ ）

A. 白細(xì)胞減少

B. 白細(xì)胞增多

C. 紅細(xì)胞增多

D. 血小板減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明患了急性腸胃炎，腹瀉嚴(yán)重，這時(shí)進(jìn)行治療的方案有以下幾種，請(qǐng)選擇（ ）

A．口服葡萄糖 B．口服生理鹽水

C．靜脈注射生理鹽水 D．靜脈注射葡萄糖溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案