【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼�。∪猓┖凸沁B結(jié)（關(guān)節(jié)）組成

B. 骨骼肌由中間的腹肌和兩端的肌腱組成

C. 每塊骨骼肌的兩端附著在同一根骨上

D. 屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

【答案】C

【解析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成，A正確；骨骼肌由中間的腹肌和兩端的肌腱組成，在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用，B正確；每塊骨骼肌的兩端附著在不同的骨上，C錯(cuò)誤；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里的遺傳信息是一樣的。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（ ）

A．逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹(shù) B．漫天飛舞的雪花

C．恐龍化石 D．溶洞中長(zhǎng)高的鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問(wèn)題：

（1）取一條活蚯蚓，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段．理由是肥厚且無(wú)節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會(huì)感覺(jué)有小的突起，這些小突起叫________________．用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方，具有輔助_____________功能．

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺(jué)到它的體表有___________，故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn)，有利于蚯蚓用_____________來(lái)呼吸．

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將蚯蚓如圖處理？ ___________________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視覺(jué)的形成過(guò)程中，物象和視覺(jué)的形成部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、大腦皮質(zhì) B．大腦皮質(zhì)、視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D．視神經(jīng)、大腦皮質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

主要成分

樣品甲

樣品乙

樣品丙

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.72

0.72

1.10

蛋白質(zhì)

8.00

0.03

0

尿素

0.03

0.03

1.8

水

90.00

98.00

96.00

（1）圖中腎單位是由________________構(gòu)成的（填序號(hào)），抽取樣品乙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[ ]_____________。

（2）圖中①內(nèi)流動(dòng)的是____________，①與④相比較，④中液體不含有__________________；①內(nèi)、④內(nèi)、由⑤流出的液體三者共同含有的成分是___________________。

（3）尿的形成過(guò)程主要包括_________________和_______________兩個(gè)連續(xù)的階段。

（4）②與其他的動(dòng)脈血管相比所具有的不同特點(diǎn)是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（l）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成份有_____．

（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)?jiān)趫D一中參照兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．

（3）請(qǐng)描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列各結(jié)構(gòu)序號(hào)和箭頭表示）_____．

①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖2表示吸氣過(guò)程，此時(shí)肋間肌和膈肌_____，肺內(nèi)氣壓_____（填“大于”或“小于”）外界氣壓．

（5）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與_____結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．

（6）最終，在腦細(xì)胞的_____中，葡萄糖通過(guò)_____作用氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手臂上的“青筋”就是分布較淺的靜脈血管．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是保持心情愉快的幾種方式，請(qǐng)回答：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中活動(dòng)名稱：①______________；②______________；③______________；④______________。

(2)以上活動(dòng)除________之外，最好要有伙伴共同完成，所以，青少年不要封閉自己，要融入群體，多______________，對(duì)于不良情緒，采用恰當(dāng)?shù)?/span>________方式。

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