【題目】植物是生物圈中的__________，它們通過(guò)葉綠體利用光能，能把簡(jiǎn)單的_________合成為儲(chǔ)存能量的_________。

【答案】生產(chǎn)者 無(wú)機(jī)物 有機(jī)物

【解析】

植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于生產(chǎn)者，它們能夠通過(guò)葉綠體，利用光能，把無(wú)機(jī)物合成為貯存能量的有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn)，邁步不準(zhǔn)，如同醉酒，發(fā)生病變的部位可能是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的生物學(xué)家是

A. 奧地利的弗里施 B. 法國(guó)的法布爾 C. 荷蘭的廷伯根 D. 奧地利的勞倫茲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的繁殖方式很多，虎、狼是通過(guò) 繁殖下一代 （ ）

A. 產(chǎn)生種子 B. 產(chǎn)卵 C. 產(chǎn)仔 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，由于生物鐘起調(diào)節(jié)作用的是

A. 節(jié)律行為 B. 防御行為 C. 攻擊行為 D. 取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的_________與_________的關(guān)系，這種營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的措施有：____________、___________、法制教育和管理。其中最有效的是______________，它的主要措施是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了考察兩只蜻蜓的外觀差異，常用的研究方法是( )

A. 觀察法 B. 推論法

C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物以各種方式適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也 和 著環(huán)境．

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