蝗蟲(chóng)的一生所經(jīng)歷的發(fā)育時(shí)期按順序分別為:

________,________,________.

受精卵    若蟲(chóng)    成蟲(chóng)
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蝗蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn).解答時(shí)可以從蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:蝗蟲(chóng)的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育程度不同.不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.因此蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,而蠶等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:受精卵;若蟲(chóng);成蟲(chóng).
點(diǎn)評(píng):掌握昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程和完全變態(tài)發(fā)育的不同是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是
選項(xiàng)1234
A種子植物被子植物雙子葉植物單子葉植物
B基因DNA染色體細(xì)胞核
C循環(huán)系統(tǒng)血液血漿血細(xì)胞
D中樞神經(jīng)系統(tǒng)大腦大腦皮層


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

人作為一個(gè)個(gè)體,都是由一個(gè)________發(fā)育而成的,男性和女性生殖系統(tǒng)有很大的差別,共同擔(dān)負(fù)著生殖的功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

觀察對(duì)如圖的敘述,正確的是


  1. A.
    具B骨骼的動(dòng)物盲腸退化
  2. B.
    具A骨骼的動(dòng)物小腸相對(duì)身長(zhǎng)較長(zhǎng)
  3. C.
    具B骨骼的動(dòng)物是植食動(dòng)物
  4. D.
    具A骨骼的動(dòng)物是肉食動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

利用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析解答下列問(wèn)題:
(1)電視上宣傳達(dá)克寧產(chǎn)品的廣告詞:“殺菌治腳氣,請(qǐng)用XXX”.那么,腳氣和腳氣病是一回事嗎?請(qǐng)嘗試說(shuō)出它們發(fā)病的主要原因.
(2)黃宏、宋丹丹表演的經(jīng)典小品《超生游擊隊(duì)》有一句臺(tái)詞:“生男生女老爺們是關(guān)鍵”.如何正確理解這句話?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是昆蟲(chóng)的觸角,有一種昆蟲(chóng)的觸角形狀如圖中的a圖,這種昆蟲(chóng)最可能屬于


  1. A.
    直翅目
  2. B.
    半翅目
  3. C.
    膜翅目
  4. D.
    雙翅目

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

如果探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同,應(yīng)該以假設(shè)為準(zhǔn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

小明在顯微鏡視野中看到一個(gè)“上”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫的是什么字?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于客家糯米酒制作過(guò)程的敘述,正確的是


  1. A.
    發(fā)酵過(guò)程需要控制好溫度
  2. B.
    發(fā)酵過(guò)程需要保持空氣流通
  3. C.
    發(fā)酵過(guò)程需要接種乳酸菌
  4. D.
    蒸煮糯米飯后馬上加入酒曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案