【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是__________________________(答出兩點(diǎn)及以上) ; 圖中B的主要作用是______________________________。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)_______,其中含有遺傳物質(zhì)的、成對(duì)的叫_____________。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,其中的細(xì)胞質(zhì)中的____________能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是_______________,它是進(jìn)行___________的場(chǎng)所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_______(填字母)中含有大量細(xì)胞液。
【答案】甲 甲圖中的細(xì)胞有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中有液泡和葉綠體 控制物質(zhì)的進(jìn)出,與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 C 染色體 線粒體 葉綠體 光合作用 F
【解析】
由圖可知,A表示細(xì)胞壁,B表示細(xì)胞膜,C表示細(xì)胞核,D表示細(xì)胞質(zhì),E表示葉綠體,F表示液泡。乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。乙細(xì)胞比甲細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,只要有其中之一就是植物細(xì)胞,如果任何一個(gè)都沒(méi)有就是動(dòng)物細(xì)胞;細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為了便于記憶可以簡(jiǎn)化為:壁保支、膜?亍⒑诉z傳、質(zhì)流動(dòng)、酸甜苦辣就在液泡中。細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。
(1)屬于植物細(xì)胞的是甲圖,你判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞有A細(xì)胞壁、E葉綠體和F液泡(任兩種);圖中B細(xì)胞膜的主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)C細(xì)胞核,其中含有遺傳物質(zhì)的、成對(duì)的叫染色體。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,其中的細(xì)胞質(zhì)中的線粒體能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是葉綠體,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是F液泡(填字母)中含有大量細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)上述動(dòng)物中的屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有_______,能保持體溫恒定的有____________。(均填序號(hào))。
(2)B主要是靠____________和__________的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________________ 。
(4)D的身體覆蓋有__________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、______________________________等作用。
(5)E的________發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_________ 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一棵樹(shù)上找不到兩片完全相同的葉子,這說(shuō)明 ()
A. 遺傳是普遍存在的 B. 變異是普遍存在的
C. 進(jìn)化是普遍存在的 D. 選擇是普遍存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為水螅的縱切面和渦蟲(chóng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)(一)圖中食物由[ ]______進(jìn)入;在[ ]_____消化,食物殘?jiān)蒣 ]____排出。
(2)水螅特有的捕食和防御的利器是______,在[ ]_____處分布最多。
(3)由(一)圖可以看出,經(jīng)過(guò)水螅身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱(chēng)的兩部分,這種體形稱(chēng)為_______對(duì)稱(chēng)。
(4)(二)圖示中[1]所指的結(jié)構(gòu)是_____。
(5)渦蟲(chóng)的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分,呈_______對(duì)稱(chēng)。
(6)像渦蟲(chóng)這樣的動(dòng)物,在運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】騎自行車(chē)是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),在吸入氧氣的同時(shí)釋放二氧化碳,二氧化碳產(chǎn)生于( )中
A. 鼻B. 咽
C. 組織細(xì)胞D. 氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)①是_____,其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是_____(填①或②或③)。
(2)圖B中①的名稱(chēng)是_____,它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)的。圖B中③是_____。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖______(填序號(hào)),它靠_____進(jìn)行生殖。
(4)能進(jìn)行出芽生殖的生物是______(填名稱(chēng))。
(5)與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類(lèi)生物細(xì)胞中都沒(méi)有______,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲(chóng)“變成的。下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是 ( )
① 家蠶 ② 蝗蟲(chóng) ③ 蜜蜂 ④ 蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
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