【題目】尿液形成后排出體外的過(guò)程,下列哪一個(gè)敘述是正確的:

A腎臟輸尿管尿道膀胱 B腎臟膀胱輸尿管尿道

C腎臟輸尿管膀胱尿道 D膀胱腎臟輸尿管尿道

【答案】C

【解析】

試題分析:腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)。腎中形成的尿液,經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存。膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后,膀胱就會(huì)繃緊,產(chǎn)生尿意在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外。所以,尿液排出體外的順序是:腎臟輸尿管膀胱尿道體外。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收的水絕大部分通過(guò)_____作用散失,其失水的“門(mén)戶”是左圖中的[_____]_____

(2)若圖2,a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是_____,寫(xiě)出此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行此生命活動(dòng)的表達(dá)式:_____

(3)如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)一可以用來(lái)驗(yàn)證在光下綠色植物的_____;實(shí)驗(yàn)二可以用來(lái)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要_____

(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是_____;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中,我們吃不完的飯菜要及時(shí)放入冰箱中保存,這樣做可以使食物可以保存時(shí)間延長(zhǎng),原因是(

A.食物中的細(xì)菌減少

B.溫度較低,細(xì)菌繁殖的速度減慢

C.食物里沒(méi)有細(xì)菌

D.溫度太低,細(xì)菌都凍死了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)在果樹(shù)栽培和樹(shù)木移栽過(guò)程中,工人常會(huì)給樹(shù)木進(jìn)行輸液,你認(rèn)為輸液時(shí)針頭應(yīng)插入樹(shù)木中的組織是

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 薄壁組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的一組是

A. 人的身高與體重 B. 玉米的白粒與黃粒

C. 兔的長(zhǎng)毛與黑毛 D. 家兔的白毛與北極狐的白毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸的全過(guò)程可分為4個(gè)階段,正確的順序是(  )
①氣體在血液中的運(yùn)輸
②組織處的氣體交換
③肺通氣
④肺泡處的氣體交換
A.①②③④
B.③①②④
C.③②④①
D.③④①②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答:

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體均為條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫。它們的染色體均為條。
(3)B過(guò)程為。形成的e細(xì)胞叫 , 它的染色體數(shù)為條。
(4)由上述可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 , 一條來(lái)自。因此,后代個(gè)體具有的遺傳物質(zhì)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是( )
A.黑猩猩
B.大猩猩
C.長(zhǎng)臂猿
D.森林古猿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)健康人體內(nèi)血液的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 血漿中含量最多的物質(zhì)是水 B. 血小板形狀不規(guī)則,是最小的無(wú)核血細(xì)胞

C. 成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核 D. 血小板是血液中含量最少的血細(xì)胞

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