【題目】請(qǐng)你根據(jù)資料回答下列相關(guān)問(wèn)題：

資料（一） 銀狐生活在雪山上，近年來(lái)，地球因大氣中二氧化碳等氣體含量的增加而逐漸升溫，導(dǎo)致雪山開(kāi)始融化，直接影響到銀狐的生活環(huán)境。

資料（二） 某市工業(yè)迅速發(fā)展，給人們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，但隨之所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也相當(dāng)嚴(yán)重：工廠排放大量的塵埃，使城市難見(jiàn)如洗晴空；各冶煉廠燃燒含硫量高的燃料，排放大量廢氣（如：二氧化硫）并產(chǎn)生酸雨，使城市建筑被腐蝕，土壤和水酸化，生物的生存受到嚴(yán)重威脅。

（1）因大氣中二氧化碳等溫室氣體的排放量不斷增加而引起的地球升溫，人們將這種現(xiàn)象稱為______________。

（2）如果長(zhǎng)期生活在塵埃粒子超標(biāo)的環(huán)境中，人容易患下列哪類疾��？（___________）

A、消化道疾病 B、呼吸道疾病 C、心臟病 D、艾滋病

（3）“空中死神”酸雨的產(chǎn)生，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重危害，酸雨的形成過(guò)程是：________ + 水蒸氣→酸雨

（4）植物有吸收和吸附多種有害污染物的功能，并能吸收二氧化碳，所以為了凈化環(huán)境，美化我們的家園，我們應(yīng)該__________________________。

【答案】溫室效應(yīng) B 二氧化硫 多種樹(shù)或植樹(shù)造林

【解析】

此題綜合考查了對(duì)環(huán)境污染、溫室效應(yīng)、節(jié)能減排和植樹(shù)造林的認(rèn)識(shí)，及其防治污染的有效措施。

（1）二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問(wèn)題。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體，能引起溫室效應(yīng)。

（2）空氣中的污染物能?chē)?yán)重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等。呼吸系統(tǒng)疾病是由于長(zhǎng)期吸入的空氣不清新導(dǎo)致的。如果長(zhǎng)期生活在塵埃粒子超標(biāo)的環(huán)境中，人容易患呼吸道疾病。

（3）酸雨是由于化石燃料燃燒排放的氮氧化物、二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大氣后，在水凝過(guò)程中溶解于水形成酸，隨雨水降下形成酸雨�？杀硎緸椋憾趸�+ 水蒸氣→酸雨。

（4）綠色植物能夠吸附和吸收多種被排放到空氣中的有害污染物，具有防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的功能，因此，大力開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)是防治大氣污染的有效措施之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葉落歸根”，對(duì)落葉最終回歸土壤起主要作用的是

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.陽(yáng)光、水

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【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述中，與實(shí)際不相符合的是（ ）

A.青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸

B.哺乳動(dòng)物具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官

C.虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力

D.鯽魚(yú)體表有鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)鰭的擺動(dòng)游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面提供的幾種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

①蜥蜴 ②兔子 ③蝗蟲(chóng) ④丹頂鶴 ⑤青蛙 ⑥鯉魚(yú) ⑦蚯蚓

（1）上述類群中屬于恒溫動(dòng)物的有_____（寫(xiě)序號(hào)）；屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有___（寫(xiě)序號(hào)）。

（2）⑦蚯蚓的運(yùn)動(dòng)需要肌肉和______配合完成；若①、②、⑤同時(shí)學(xué)習(xí)走迷宮，____（寫(xiě)序號(hào)）學(xué)會(huì)正確走迷宮的時(shí)間最短。

（3）上述動(dòng)物中，與娃娃魚(yú)共同特征最多的是____（寫(xiě)序號(hào)），它們是脊椎動(dòng)物由水生向陸生的過(guò)渡類型，其生殖過(guò)程不能離開(kāi)水，呼吸器官不夠發(fā)達(dá)，主要用________呼吸。

（4）成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，與蟬同類的是③蝗蟲(chóng)，體表有_______，用于呼吸。

（5）②兔子其牙齒有門(mén)齒和_____之分，與其草食性相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】邊說(shuō)笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其主要原因是（ ）

A.氣流沖擊，喉口擴(kuò)大B.氣流沖擊，食道變小

C.聲帶振動(dòng)，氣管擴(kuò)張D.會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有葉綠體

B.肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)也不一樣

C.細(xì)胞在生活過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

D.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌。將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶?jī)?nèi)，再往瓶?jī)?nèi)加入一些溫開(kāi)水。將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：看見(jiàn)瓶中的液體會(huì)冒出_____，氣球會(huì)_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生_____。

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【題目】生物多樣性的內(nèi)涵非常豐富，歸結(jié)起來(lái)，包括了三個(gè)層面。其中對(duì)生物多樣性最直觀、最 基本的認(rèn)識(shí)的是（ ）

A.環(huán)境多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片呈綠色原因是葉片中葉綠體含有葉綠素，而鎂是合成葉綠素的必需元素，缺少鎂元素葉片表現(xiàn)出“缺綠”的癥狀.某同學(xué)驗(yàn)證“鎂是合成葉綠素的必需元素”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

Ⅰ、取兩個(gè)相同的玻璃器皿，分別標(biāo)號(hào)為A、B。

Ⅱ、在A中加入適量土壤浸出液，B中加入_____的土壤浸出液。

Ⅲ、將兩株生長(zhǎng)狀況良好且_____的玉米幼苗分別放入A、B中。

Ⅳ、一段時(shí)間后，觀察并比較兩株玉米幼苗葉片的狀況.據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）把實(shí)驗(yàn)過(guò)程Ⅱ補(bǔ)充完整。

（2）A和B構(gòu)成一組_____實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是_____元素。

（3）一段時(shí)間后，葉片表現(xiàn)出“缺綠”癥狀的是_____中的玉米幼苗，若加入_____一段時(shí)間后，“缺綠”癥狀消失，即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”

（4）土壤浸出液中含有玉米幼苗生長(zhǎng)所需的_____和_____。這些物質(zhì)被玉米幼苗吸收后，通過(guò)_____組織運(yùn)輸?shù)饺~片。玉米果實(shí)成熟期需要最多的則是含_____的無(wú)機(jī)鹽。

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