【題目】袁隆平認(rèn)為，通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的。（ ）

【答案】×

【解析】試題分析：袁隆平通過實(shí)踐證明通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是可能的，并培育出了高產(chǎn)雜交水稻，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖，以下說法正確的是（ ）

A. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成

B. 圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)

C. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分

D. 圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時，為了看的更清楚，可以把一只眼睛閉上。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有動物才能對外界的刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.2、3和4都分別含有特定的遺傳信息

B.組成圖中2（DNA）的每一個片段都分別叫做不同的基因

C.在細(xì)胞分裂過程中3的變化最明顯

D.每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體，下列圖示能正確表示馬蛔蟲生殖細(xì)胞中染色體和基因組成的是( )

A.①②B.②③C.①②③D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒸騰作用：植物體內(nèi)的___________通過___________以___________的形式散發(fā)到大氣中的過程，它可以_______葉面溫度，增加大氣________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用有助于維持生物圈中___________平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物進(jìn)化過程中，環(huán)節(jié)動物的身體出現(xiàn)了分節(jié)現(xiàn)象，動物身體分節(jié)的意義是

A. 有利于靈活地運(yùn)動 B. 有利于呼吸和生殖

C. 有利于美觀 D. 有利于人類的利用

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