【題目】綠色植物的光合作用有助于維持生物圈中___________平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于有性生殖的有_______(填字母)。
A、水螅出芽 B、細(xì)菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、哺乳動(dòng)物的克隆 E、桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的生殖方式為_________,青蛙的成體用_________進(jìn)行呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。
(3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過(guò)程:D→A→B→C,那么,B表示____,為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在臨朐桑蠶發(fā)育的[___]___([]內(nèi)填字母,橫線內(nèi)填名稱)時(shí)期。
(4)與青蛙相比,蝗蟲(chóng)能終生生活在陸地上的重要原因是_____________________。
(5)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]____,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是____。
(6)兩棲類和鳥(niǎo)類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高,與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體氣體交換過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)填寫結(jié)構(gòu)名稱:1___4___5____
(2)①表示__,是通過(guò)__完成的;④表示___。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是________血變成_______________血。
(4)血液由4射出,流經(jīng)M、N到1的循環(huán)途徑叫___________;血液由3射出流經(jīng)A至2的途徑叫___________。
(5)由此可知,完成呼吸的全過(guò)程除了要有呼吸系統(tǒng),還需要______________的參與。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片
(1)呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞是[ ]__,它能為全身細(xì)胞輸送_____。
(2)[ ]___有細(xì)胞核,大小不一,可做變形運(yùn)動(dòng),對(duì)機(jī)體有防御和保護(hù)的作用。
(3)體積最小的是[ ]__,有止血和凝血的作用。
用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的數(shù)量最多的是[ ]___ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,其中丙部分表示兩者的共同特征,下列哪一項(xiàng)中的丙是錯(cuò)誤的( )
A.甲:菜豆種子 乙:玉米種子 丙:胚和種皮
B.甲:動(dòng)物細(xì)胞 乙:植物細(xì)胞 丙:細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體
C.甲:家蠶 乙:蝗蟲(chóng) 丙:變態(tài)發(fā)育
D.甲:睪丸 乙:卵巢 丙:產(chǎn)生生殖細(xì)胞,分泌性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是( )
A. 對(duì)象中的一個(gè) B. 對(duì)象中的一部分
C. 全部對(duì)象 D. 以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】3月3日是“全國(guó)愛(ài)耳日”。下列有關(guān)耳的描述不正確的是( )
A. 聽(tīng)覺(jué)的形成部位是在[3] B. 暈車與[1]對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)
C. 長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),會(huì)對(duì)[6]造成損傷 D. 鼻咽部感染時(shí),病菌可通過(guò)[4]進(jìn)入[5],引起中耳炎
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