【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，以下說法不正確的是

A. 圖中未顯示的生物成分是分解至

B. 在該食物網(wǎng)中共包含2條食物鏈

C. 該系統(tǒng)中的所有能量都是由生產(chǎn)者固定的，并單向傳遞給消費(fèi)者

D. 過度放牧、鼠害等會(huì)使草原生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)荒漠化，說明生物會(huì)影響環(huán)境

【答案】B

【解析】圖中牧草是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，因此“若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分以外”，還應(yīng)添加的生物成分是分解者，A正確；食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者．圖中的食物鏈有：①牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹，②牧草→鼠→鷹，③牧草→鼠→狐貍→鷹，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者固定的能量通過食物鏈傳遞給消費(fèi)者，在這個(gè)過程中是單向流動(dòng)的，C正確；草原生態(tài)系統(tǒng)由于過度放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境個(gè)關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行交換時(shí)，如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，其中a代表著某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，b代表尿液中的某種物質(zhì)，c、d代表在肺泡處發(fā)生氣體交換的兩種氣體，標(biāo)號(hào)①表示人體的某種生理過程，結(jié)合圖示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）我們平時(shí)所吃米飯的主要成分是淀粉，淀粉被初步消化的場(chǎng)所是_____，淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成了a，a代表的物質(zhì)是_____。

（2）物質(zhì)a隨著血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，主要在組織細(xì)胞內(nèi)的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）處分解，釋放能量供生命活動(dòng)利用．

（3）氣體c經(jīng)肺泡進(jìn)入血液，同時(shí)氣體d從血液進(jìn)入肺泡，則c代表的是_____，d代表的是二氧化碳．經(jīng)過這一生理過程，肺泡處血液成分發(fā)生了顯著變化，由________（填動(dòng)脈血或靜脈血）變成了_____（填動(dòng)脈血或靜脈血）．

（4）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部a、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽經(jīng)腎小管的_____作用被送回到血液里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中A、B、C三個(gè)過程受氣孔開閉影響的是__________，請(qǐng)寫出C過程的反應(yīng)式_____________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)之前一般會(huì)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后再移到光下照射，黑暗處理的目的是__________________________。一段時(shí)間后，乙中的兩個(gè)玻璃罩內(nèi)壁都有一些水珠出現(xiàn)，這些水主要來(lái)自圖甲中的________（填字母）過程。

（3）從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理。圖中標(biāo)號(hào)1指的液體是________，在脫色后的葉片上滴加碘液，則取自裝置_____內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有：__________________________、_____________________。

（4）該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問題，該小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（mg/h表示毫克/小時(shí)）：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果溫度恒定，則最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

B. 光不一定是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

C. 綠色植物通過光合作用，將光能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中

D. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在較為干燥的陸地上，能找到下列哪一種動(dòng)物( )

A. 青蛙 B. 青蛙 C. 揚(yáng)子鱷 D. 蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料．圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：（答題時(shí)括號(hào)中填序號(hào)，橫線上填文字）．

（1）在圖甲中小明制作臨時(shí)裝片的正確步驟是___（填字母）．a(chǎn)的操作方法可避免___；在b圖片中滴在載玻片中央的液體是___．如果制作的是人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，b圖片中滴在載玻片中央的液體是___．

（2）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于___（高、低）倍鏡下觀察．小明在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向___移動(dòng)．

（3）為了看到更大的物像，小明應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的[___]，選擇放大倍數(shù)更___的物鏡．

（4）果肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是___和___．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A. 甲圖由①換到②的操作過程依次是：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡

B. 觀察玉米種子的切面結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行如乙圖中C所示的操作

C. 取一定量的人血放于試管內(nèi)，然后加抗凝劑，靜止較長(zhǎng)時(shí)間后，會(huì)看到如圖丙所示的現(xiàn)象

D. 做膝跳反射時(shí)，施加刺激的同學(xué)剛剛舉手掌或橡皮錘，受試者就產(chǎn)生圖丁所示的反應(yīng)，這種反射是在大腦皮層的參與下形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A. 甲圖由①換到②的操作過程依次是：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡

B. 觀察玉米種子的切面結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行如乙圖中C所示的操作

C. 取一定量的人血放于試管內(nèi)，然后加抗凝劑，靜止較長(zhǎng)時(shí)間后，會(huì)看到如圖丙所示的現(xiàn)象

D. 做膝跳反射時(shí)，施加刺激的同學(xué)剛剛舉手掌或橡皮錘，受試者就產(chǎn)生圖丁所示的反應(yīng)，這種反射是在大腦皮層的參與下形成

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