【題目】小明與大家一樣是七年級的學(xué)生,開始接觸生物學(xué),對生物學(xué)充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂與家人一起分享,于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”,如下圖,也請你欣賞,并回答下列問題:

(1)你認(rèn)為右圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?。
(2)圖中的植物有: , 動(dòng)物: ;
(3)影響魚生存的因素有生物因素和合稱為生態(tài)因素;前者如 , 后者如 。圖中的蝸牛和魚是屬于 ;魚和水草是屬于關(guān)系(填“競爭、捕食、共生”)。

【答案】
(1)是
(2)水草,、蝸牛
(3)非生物因素,水草、蝸牛,陽光、水、空氣、沙子,捕食,共生
【解析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的地域內(nèi),生物和環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。圖中有非生物因素如陽光、水、空氣等,有生物因素如水草、魚、蝸牛以及沙和水中的細(xì)菌真菌。因此該圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。圖中的植物有:水草,動(dòng)物有:蝸牛、魚。環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為生物因素和非生物因素。生物因素如水草、魚、蝸牛以及沙和水中的細(xì)菌真菌;非生物因素如:陽光、水、空氣、沙子等。圖中的蝸牛和魚是動(dòng)物,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須以現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者;魚吃水草,是為了獲取有機(jī)物,因此魚和水草是屬于捕食關(guān)系。
所以答案是:(1)是;(2)水草;蝸牛;(3)非生物因素;水草、蝸牛;陽光、水、空氣、沙子;捕食;共生
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)概述和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,需要了解生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng);植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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(1)春天天氣晴朗,陽光充足,為了使蔬菜增產(chǎn),除滿足無機(jī)鹽的要求外還采取的措施是適當(dāng)增加大氣中的 濃度.

(2)當(dāng)陰雨連綿溫室內(nèi)的溫度適當(dāng) ,以降低蔬菜的 作用.

(3)一段時(shí)間后施肥,發(fā)現(xiàn)蔬菜出現(xiàn)萎蔫,原因是 ,這時(shí)應(yīng)采取措施是

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【題目】細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于( 。
A.細(xì)胞質(zhì)中
B.細(xì)胞核中
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D.細(xì)胞膜中

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【題目】大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的( )

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【題目】下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,看圖思考并回答下列問題。

(1)圖A為細(xì)胞,圖B為細(xì)胞。
(2)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)名稱是;被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的(填序號) , 圖B中結(jié)構(gòu)①的名稱是。
(3)能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是 , 存在于圖中的(填序號)、;
(4)圖B中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 , 它的功能是。
(5)切西瓜的時(shí)候會流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。
(6)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是前者具有、。

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【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 []、[]和[]
(3)結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中。
(4)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了 , 然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) , 以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳。
(5)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是 , 它來自(填序號)
(6)若將細(xì)胞B放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的。(填文字)
(7)從圖中可以看出,A、B兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由決定的?(填文字)

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