向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),這是對(duì)什么刺激作出的反應(yīng)( 。
分析:本題考查生物的特征.(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).(2)生物能進(jìn)行呼吸. (3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答:解:生物對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”. 是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式.是生物具有的普遍特性.向日葵的花盤(pán)總是向著太陽(yáng),這說(shuō)明生物具應(yīng)激性.
故選:C
點(diǎn)評(píng):生物具有生物的特征,非生物不具有生物的特征.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)應(yīng)激性的理解,判斷下面那一組全部屬于應(yīng)激性(  )
①人看到酸的食物就會(huì)分泌唾液.
②黃蜂腹部有黃黑相間的花紋.
③蚯蚓改良土壤.
④向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng).
⑤飛蛾撲火.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),一滴湯水會(huì)招來(lái)許多的螞蟻,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪一特征( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例不屬于應(yīng)激性的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物對(duì)環(huán)境刺激產(chǎn)生的反應(yīng)往往是有規(guī)律的,當(dāng)刺激消失后,反應(yīng)也會(huì)隨即消失.下列選項(xiàng)不是生物對(duì)環(huán)境刺激作出的反應(yīng)的是(  )

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