(2009?威海)在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進(jìn)化,適應(yīng)并影響環(huán)境.請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系,回答問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物

(2)在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙,這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境

(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在
環(huán)境中生活;沙棘的地下根長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍,適于在
缺水
缺水
環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是
;家兔必須通過四肢來
支持體重
支持體重
和運(yùn)動(dòng)以適應(yīng)陸地環(huán)境.上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
生物適應(yīng)環(huán)境
生物適應(yīng)環(huán)境
分析:本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系,包涵三個(gè)方面:環(huán)境影響生物,生物能適應(yīng)環(huán)境,生物也能影響環(huán)境.
解答:解:生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體.環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境.在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng).
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象,體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響.
(2)在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙,在沙漠栽種植物,植物能夠?qū)τ诙囡L(fēng)沙的地區(qū)起到防風(fēng)固沙的作用,屬于生物對(duì)環(huán)境的影響.
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,以滿足呼吸的需要.適于在有水的地方生存.沙棘的地下根長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍,說明它適應(yīng)在缺水的地方生存.因此,生物不但能適應(yīng)環(huán)境,也能改變環(huán)境.總之,判斷屬于哪種的方法是準(zhǔn)確根據(jù)影響結(jié)果而定.生物適應(yīng)環(huán)境:一般是生物具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征或生活方式,如鳥有翅膀,魚有鰭,青蛙冬眠等.環(huán)境影響生物:指由于環(huán)境改變是生物受到影響,如南方植物種到北方后,水果味道發(fā)生改變.生物影響環(huán)境:指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化,如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):解答此類題型的關(guān)鍵是結(jié)合具有的實(shí)例分清是生物與環(huán)境的影響結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?威海)在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?威海)在悶熱的夏季,洗凈涼干的衣服不會(huì)長(zhǎng)霉菌,而臟衣臟鞋容易發(fā)霉,下列分析錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?威海)【2009?威!糠謩e取某健康人的血漿、原尿和尿液進(jìn)行成分測(cè)定,發(fā)現(xiàn)某種物質(zhì)在尿液中不含有,在血漿和原尿中都含有,則該物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?威海)在生產(chǎn)實(shí)踐中,一般利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的一組植物是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案