【題目】在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是（ ）

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 上皮細(xì)胞 D. 血小板

【答案】B

【解析】

試題分析：血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．在顯微鏡下，我們看見最多的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀；看到最少的血細(xì)胞是白細(xì)胞，白細(xì)胞呈圓球狀，有細(xì)胞核；看不到的血細(xì)胞是血小板，因?yàn)檠“鍌�(gè)體小，普通顯微鏡下很難觀察的到，淋巴細(xì)胞是白細(xì)胞的一種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)某個(gè)部位后靜脈血變?yōu)閯用}血，那么該部位是

A．全身血管 B．肺靜脈

C．組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 D．肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與果蠅的發(fā)育過程相比較，蝗蟲不具有的發(fā)育階段是（　　）
A.成蟲
B.幼蟲
C.蛹
D.受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（ ）

A. 動物在生態(tài)平衡中起著重要作用

B. 動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C. 動物的數(shù)量越多，對植物的生長越有利

D. 動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）蝗蟲的身體明顯地分為③、④、⑤三部分．
（2）蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動器官，包括3對、2對 ．
（3）取兩只生長狀況良好、大小相近的蝗蟲和標(biāo)記甲和乙的盛滿水的試管．一只把頭浸沒在甲試管的水中，另一只把胸腹部完全浸沒在乙試管的水中，只露出頭部，一段時(shí)間后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
甲試管 ． 乙試管 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

(1)起支持和保護(hù)作用作用的[ ]_________；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]__________；細(xì)胞生命活動的控制中心是[ ]__________, 它控制著生物的________和發(fā)育。

(2)動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________，植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________。

(3)植物細(xì)胞中，酸、甜、色素等儲存于[ ]__________,該結(jié)構(gòu)內(nèi)液體稱為___________。

(4)動植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)是____________、________和__________；動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比少了__________、__________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)作答：

（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的 ， 由此可斷定A是蚯蚓的（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多構(gòu)成，因此它屬于動物．又因?yàn)轶w內(nèi)無脊柱，因此又屬于動物．
（3）蚯蚓運(yùn)動時(shí)靠體壁中的收縮和舒張來完成，同時(shí)還要有來配合支撐身體
（4）夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是
A.土壤中食物缺乏
B.得不到足夠的氧氣
C.雨后喜歡曬太陽
D.承受不了濕土壓力
（5）關(guān)于蚯蚓對自然環(huán)境影響正確的是
A提高土壤肥力B清除生活垃圾C改良土壤結(jié)構(gòu)，有利于植物呼吸 D以上說法都正確．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的主要是紅細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血與下列哪項(xiàng)有關(guān)（ ）

①紅細(xì)胞數(shù)量過少 ②白細(xì)胞數(shù)量過少

③血小板數(shù)量過少 ④血紅蛋白數(shù)量過少

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

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同步練習(xí)冊答案