2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 

調(diào)查人數(shù)

患病人數(shù)

季節(jié)

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5

2

1

6

總?cè)藬?shù)

10 0

30

13

3

3

11

(1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?

                                                   

(2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(  )

A.控制傳染源        B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群

 (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的            ,從而提高人體的抵抗力。

(4)為防治流感,一些同 學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于                藥(填“處方”或“非處方”)。

 

【答案】

(1)春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說(shuō)明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低,回答不全者不計(jì)分)

(2)B  (3)抗體(4)非處方

【解析】

試題分析:(1)分析表中數(shù)據(jù),去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病規(guī)律是:春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié);

(2)傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、 傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái),傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群,預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.流感屬于呼吸道傳染病,其傳播途徑是空氣和飛沫,對(duì)教室進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑;

(3)殺死或減毒的病原體制成的疫苗屬于抗原,刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而提高人體的抵抗力;

(4)板藍(lán)根是一種中藥材,具有清熱解毒的作用;流感是一種病毒性感冒,從板藍(lán)根沖劑的說(shuō)明書(shū)來(lái)看,該藥對(duì)流感有作用,其包裝上印有“OTC”字樣,因此該藥品屬于非處方藥。

考點(diǎn):傳染病流行的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防。

點(diǎn)評(píng):此題較新穎,難度中等,能夠熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),即可解答此題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天水模擬)2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
<span id="swp2f"><kbd id="swp2f"></kbd></span>

<style id="swp2f"><progress id="swp2f"></progress></style>
調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 季節(jié)
春季 夏季 秋季 冬季
男生 52 16 8 1 2 5
女生 48 14 5 2 1 6
總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11(1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)
春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)

(2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
B
B

A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高人體的抵抗力.
(4)為防治流感,一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于
非處方
非處方
藥(填“處方”或“非處方”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?湘潭)2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    1. <noscript id="swp2f"><progress id="swp2f"></progress></noscript>
        <rt id="swp2f"><dfn id="swp2f"></dfn></rt>

          調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 季節(jié)
          春季 夏季 秋季 冬季
          男生 52 16 8 1 2 5
          女生 48 14 5 2 1 6
          總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11(1)上述調(diào)查是通過(guò)
          抽樣(抽樣調(diào)查)
          抽樣(抽樣調(diào)查)
          方法確定調(diào)查對(duì)象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與
          季節(jié)
          季節(jié)
          的關(guān)系.
          (2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
          春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說(shuō)明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低)
          春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說(shuō)明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低)

          (3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
          B
          B

          A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群
          (4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
          抗體
          抗體
          ,從而提高人體的抵抗力.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級(jí)會(huì)考模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

           
          調(diào)查人數(shù)
          患病人數(shù)
          季節(jié)
          春季
          夏季
          秋季
          冬季
          男生
          52
          16
          8
          1
          2
          5
          女生
          48
          14
          5
          2
          1
          6
          總?cè)藬?shù)
          10 0
          30
          13
          3
          3
          11
          (1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
                                                            
          (2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
          A.控制傳染源       B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
          (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的           ,從而提高人體的抵抗力。
          (4)為防治流感,一些同 學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于               藥(填“處方”或“非處方”)。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:綜合題

          2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

           

          調(diào)查人數(shù)[來(lái)源:Z_xx_k.Com]

          患病人數(shù)

          季節(jié)

          春季

          夏季

          秋季

          冬季

          男生

          52

          16

          8

          1

          2

          5

          女生

          48

          14

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          2

          1

          6

          總?cè)藬?shù)

          100

          30

          13

          3

          3

          11

           (1)上述調(diào)查是通過(guò)            方法確定調(diào)查對(duì)象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與           的關(guān)系。

          (2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?        

          (3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(   )

           A.控制傳染源      B.切斷傳播途徑         C.保護(hù)易感人群

          (4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的      ,從而提高人體的抵抗力。

           

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