當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)所面臨的人口、糧食資源、環(huán)境等重大問(wèn)題的解決都需要


  1. A.
    信息技術(shù)
  2. B.
    電子技術(shù)
  3. C.
    生物技術(shù)
  4. D.
    養(yǎng)殖技術(shù)
C
分析：當(dāng)今世界面臨的四個(gè)重大問(wèn)題是糧食短缺、人口增長(zhǎng)過(guò)快、環(huán)境污染、資源匱乏．
解答：當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)所面臨的人口、糧食資源、環(huán)境等重大問(wèn)題都與生物科學(xué)有直接關(guān)系，因此，許多科學(xué)家認(rèn)為生物科學(xué)將成為21世紀(jì)的領(lǐng)先科學(xué)．基因治療是將外源基因通過(guò)基因轉(zhuǎn)移技術(shù)將其插入病人的適當(dāng)?shù)氖荏w細(xì)胞中，使外源基因制造的產(chǎn)物能治療某種疾�。畯膹V義說(shuō)，基因治療還可包括從DNA水平采取的治療某些疾病的措施和新技術(shù)．故C符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道當(dāng)今世界面臨的幾個(gè)個(gè)重大問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)所面臨的人口、糧食資源、環(huán)境等重大問(wèn)題的解決都需要（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：043

　　閱讀資料，回答問(wèn)題。

　　“生物多樣性”一詞是20世紀(jì)80年代初出現(xiàn)于自然保護(hù)刊物上，《生物多樣性公約》第二條是這樣解釋的：“生物多樣性是指所有來(lái)源的活的生物體中的變異性，這些來(lái)源除其他外，包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體，這包括物種內(nèi)、物種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性�！倍�，生物多樣性正受到威脅。

　　一些可愛(ài)的動(dòng)物如熊貓、老虎、大象、鯨魚(yú)和鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量正在下降，這引起世界對(duì)這些物種危機(jī)的關(guān)注，物種已經(jīng)以50倍于自然滅絕的速度消失，發(fā)生引人注目的上升，根據(jù)這個(gè)趨勢(shì)，估計(jì)有34 000種植物、5 200種動(dòng)物，其中包括1/8的鳥(niǎo)類(lèi)面臨絕種。幾千年來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)發(fā)展大量重要的食用栽培植物和家養(yǎng)動(dòng)物。但是當(dāng)現(xiàn)代商品化農(nóng)業(yè)只關(guān)注較少的幾種谷物品種時(shí)，這些財(cái)富正在減少。并且，大約30%的主要農(nóng)業(yè)家養(yǎng)動(dòng)物高度瀕危。當(dāng)物種個(gè)體的喪失引起人類(lèi)的關(guān)注時(shí)，森林、濕地、珊瑚礁和其他生態(tài)系統(tǒng)的碎化、退化和完全喪失帶給生物多樣性毀滅性的威脅。森林是許多陸地生物多樣性的大本營(yíng)，但在上個(gè)世紀(jì)，約45%的原始森林已經(jīng)消失。盡管某些森林得到了更新，但世界的森林總數(shù)仍在快速減少，尤其是在熱帶地區(qū)。珊瑚礁是包含最豐富生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，10%的珊瑚礁已經(jīng)被毀壞，而且1/3的幸存者將在未來(lái)的10到20年間面臨崩潰。海岸的紅樹(shù)林是無(wú)數(shù)物種生死攸關(guān)的生命搖籃，現(xiàn)在已經(jīng)變得脆弱并有一半已經(jīng)消失。

　　臭氧的減少和氣候的改變等大氣層的變化也給生物多樣性帶來(lái)壓力。較稀薄的臭氧層使更多的紫外線到達(dá)地球表面損害了活體組織;全球變暖已經(jīng)改變物種的棲息地和分布，科學(xué)家警告，甚至全球平均氣溫快速地上升1度，也會(huì)把許多物種推向死亡的邊緣，人類(lèi)的食物生產(chǎn)系統(tǒng)也可能被嚴(yán)重的毀壞。

　　生物多樣性的喪失常常會(huì)減少生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，因而減少自然界向人類(lèi)提供物質(zhì)和服務(wù)的能力，生物多樣性的喪失動(dòng)搖了生態(tài)系統(tǒng)，弱化了生態(tài)系統(tǒng)抵御洪水，旱災(zāi)和暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害及污染、氣候改變等人為壓力的能力，人類(lèi)已經(jīng)花費(fèi)了大量的金錢(qián)抗御由于采伐森林加劇的洪水和暴風(fēng)雨，這些損失被認(rèn)為并將隨著全球變暖而增加。

　　生物多樣性的下降也在其他方面損害了人類(lèi)。人類(lèi)的文化特征深深地扎根于生物環(huán)境，植物和動(dòng)物作為人類(lèi)世界的一種符號(hào)，保留在旗幟、雕塑和其他形象中，以區(qū)分人類(lèi)和人類(lèi)社會(huì)。我們從自然的美麗和力量中汲取靈感，物種的喪失曾經(jīng)是作為一種自然現(xiàn)象，但物種滅絕的步伐由于人類(lèi)活動(dòng)而急劇地加速了。生態(tài)系統(tǒng)正在碎化或消失，無(wú)數(shù)的物種數(shù)量正在減少或已經(jīng)滅絕，我們正在制造自6500萬(wàn)年前滅絕恐龍的自然災(zāi)難以來(lái)最大的滅絕危機(jī)，這種滅絕是不可逆轉(zhuǎn)的，并且正降臨在糧食作物、藥品和其他生物資源上，給人類(lèi)健康帶來(lái)威脅。如果不明白人類(lèi)生命的支持系統(tǒng)正在逐步地瓦解，那將是魯莽的；把其他的生命推向滅絕的邊緣是不道德的，也剝奪了當(dāng)代人和子孫的生存和發(fā)展。

　　我們能夠拯救世界的生態(tài)系統(tǒng)和那些我們珍視的物種及其他無(wú)數(shù)的物種嗎?它們之中可能將在明天會(huì)成為人類(lèi)的食品和藥品。答案在于人類(lèi)的能力，一種把人類(lèi)對(duì)自然的需要與自然對(duì)人類(lèi)的供給、自然安全地吸收人類(lèi)排放物相統(tǒng)一的能力。

　　(1)從直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值三方面談?wù)勆锒鄻有缘膬r(jià)值。

　　(2)生物多樣性包括哪三個(gè)方面，以及所面臨的問(wèn)題。

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省聊城市莘縣八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)所面臨的人口、糧食資源、環(huán)境等重大問(wèn)題的解決都需要（ ）
A．信息技術(shù)
B．電子技術(shù)
C．生物技術(shù)
D．養(yǎng)殖技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：單選題

當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)所面臨的人口、糧食資源、環(huán)境等重大問(wèn)題的解決都需要
[     ]
A．信息技術(shù)    
B．電子技術(shù)    
C．生物技術(shù)    
D．養(yǎng)殖技術(shù)

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