【題目】蝗蟲(chóng)可以生活在干燥的陸地，是因?yàn)樗蟹乐顾稚⑹У慕Y(jié)構(gòu)

A. 體表的革質(zhì)翅 B. 體表的大量鱗片 C. 覆蓋全身的表皮 D. 堅(jiān)硬的外骨骼

【答案】D

【解析】

蝗蟲(chóng)生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以用來(lái)治療糖尿病患者的是

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素

C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你對(duì)生物的初步認(rèn)識(shí)，以下結(jié)論成立的是

A. 生物都是肉眼直接可見(jiàn)的

B. 空氣中沒(méi)有生物

C. 有生命的物體就是生物體

D. 生物只有植物和動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A．花開(kāi)花落 B．北雁南飛 C．孔雀開(kāi)屏 D．潮漲潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是研究植物散失水分的四個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。將圖1中A，B，C，D，四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射了兩個(gè)小時(shí)，結(jié)合圖2分析回答問(wèn)題：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是________裝置。

（2）C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置。通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：______。

（3）通過(guò)上述兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：______是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。圖2中葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是[____]_____它的開(kāi)閉是由[____]_____控制的。植物蒸騰作用可散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以提高大氣的濕度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德認(rèn)為肉湯變酸是由微生物引起的，并證明這些微生物來(lái)自于空氣。他成功的關(guān)鍵是（　　）

A. 運(yùn)氣好 B. 實(shí)驗(yàn)用具好 C. 設(shè)計(jì)了曲頸瓶 D. 觀察時(shí)認(rèn)真

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種動(dòng)物，不具備軀干、足和觸角均分節(jié)特征的是（　�。�

A. 梭魚(yú) B. 蝎子 C. 桑蠶 D. 對(duì)蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)是以_____為杠桿，以________為支點(diǎn)，以骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)實(shí)驗(yàn)”回答問(wèn)題

（1）觀察前，需要用浸濕的棉花把小魚(yú)的頭部鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，并露出尾部，原因是__________________________。

（2）圖是所示是在低倍顯微鏡下觀察的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況示意圖（箭頭表示血液流動(dòng)方向）,據(jù)此判斷：

①是______血管，②是_________血管③是________血管。

（3）血液在標(biāo)號(hào)________中所示血管流動(dòng)最快， 紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)_______所示的血管中單行通過(guò)。以保證____________的順利進(jìn)行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案