【題目】如圖為人體關(guān)節(jié)模式圖，使該結(jié)構(gòu)更加牢固的是( )。

A.①B.②C.③D.④

【答案】A

【解析】

如圖關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。圖中所示結(jié)構(gòu)名稱：①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)腔，③關(guān)節(jié)面，④關(guān)節(jié)軟骨。

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活；關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來；在關(guān)節(jié)的周圍還有韌帶，增強了關(guān)節(jié)的牢固性，經(jīng)常體育鍛煉它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是（　�。�

A. 限制標(biāo)本移動 B. 避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

C. 增加視野透明度 D. 防止實驗材料被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將一種來自發(fā)光水母的基因，結(jié)合到普通老鼠的基因中，培育出的鼠外表與普通鼠無異，但到了夜晚居然能夠發(fā)出綠色熒光。請據(jù)此回答：

交配組合

子代表現(xiàn)型及比例

①

丙（黑色）×乙（黑色）

黑色：黃色＝3：1

②

甲（黃色）×乙（黑色）

黑色：黃色＝1：1

③

甲（黃色）×�。S色）

全為黃色

（1）能發(fā)出熒光的老鼠體內(nèi)具有發(fā)光水母的基因，此培育過程運用的生物技術(shù)為_____。

（2）老鼠毛色有黑色和黃色，為一對相對性狀（由一對基因 B、b 控制）。上表表示三組老鼠的交配實驗，由交配組合_____（填序號）可判斷_____是顯性性狀。

（3）交配組合②產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型為黑色的老鼠的基因型為_，黑色的雌雄鼠相互交配后，產(chǎn)生黃色后代的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上對重癥糖尿病患者注射_____進行治療，大脖子病患者缺乏_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你端起茶杯喝水時，有關(guān)骨骼肌和肘關(guān)節(jié)活動的情況是（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直 B. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲 D. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物結(jié)構(gòu)層次的描述，科學(xué)的一項是（　　）

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

B. 細胞→組織→器官→動物體

C. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體

D. 細胞→器官→組織→動物體→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物品中，都屬于毒品的是（　�。�

A. 大麻、人參茶 B. 杜冷丁、葡萄糖

C. 鴉片、維生素片 D. 海洛因、可卡因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細胞和人體口腔上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤葉綠體

A. ①③④⑤ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小華制作馬鈴薯果肉細胞臨時裝片的方法步驟，請回答下列問題：

（1）步驟 B 擦拭玻片所用的是_____。

（2）圖 G 的操作名稱是_____。

（3）小華在圖 D 和圖 G 所滴的液體分別是_____和_____，目的是為了_____。

（4）圖 E 的操作方法是：先讓_____的一側(cè)_____，再緩緩地放下。

（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，效果最好的是_____同學(xué)，丁同學(xué)觀察到的物象，產(chǎn)生原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案