將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過一段時(shí)間長(zhǎng)成一只成體蛙.請(qǐng)回答:
(1)在受精卵C中,細(xì)胞核來自
B蛙
B蛙

(2)受精卵C發(fā)育成的蛙體色是
灰色
灰色
,這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(3)將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培養(yǎng),其結(jié)果是
死亡
死亡
分析:此題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能.細(xì)胞的生活靠的是細(xì)胞各種功能的分工協(xié)作,細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖.
解答:解:(1)控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中,而受精卵C中的細(xì)胞核來自于B蛙,因?yàn)锽蛙為灰色,所以受精卵C發(fā)育成的蛙體色是 灰色.
(2)細(xì)胞是物質(zhì),能量和信息的統(tǒng)一,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,生物的性狀由這些遺傳信息決定.
細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用一個(gè)細(xì)胞中如果沒有了細(xì)胞核,將不能繼續(xù)發(fā)育,最終導(dǎo)致死亡.
故答案為:(1)B蛙(2)灰色,細(xì)胞核(3)死亡
點(diǎn)評(píng):本題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù).基因決定生物的性狀.
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將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵C發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過一段時(shí)間長(zhǎng)成一只成體蛙.請(qǐng)根據(jù)資料回答:
(1)受精卵C中,細(xì)胞質(zhì)來自
黑蛙受精卵
黑蛙受精卵
,細(xì)胞核來自
灰蛙受精卵
灰蛙受精卵

(2)受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是
灰色
灰色
,這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵C發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過一段時(shí)間長(zhǎng)成一只成體蛙.請(qǐng)根據(jù)資料回答:
(1)受精卵C中,細(xì)胞質(zhì)來自________,細(xì)胞核來自________.
(2)受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________,這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在________中.

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將黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核取出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育,受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過一段時(shí)間長(zhǎng)成一只成體蛙.請(qǐng)回答:
(1)在受精卵C中,細(xì)胞核來自______.
(2)受精卵C發(fā)育成的蛙體色是______,這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在______中.
(3)將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培養(yǎng),其結(jié)果是______.

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(1)受精卵C中,細(xì)胞質(zhì)來自______,細(xì)胞核來自______.
(2)受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是______,這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在______中.

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