【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的,下列各項(xiàng)敘述中與鳥(niǎo)類飛行無(wú)關(guān)的是( )
A、身體呈流線型
B、前肢變成翼
C、體內(nèi)有氣囊
D、具有銳利的爪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,以下分析正確的是( )
A. 按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡,則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短
C. 觀察到到視野④后,該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏為常見(jiàn)的落葉喬木,是我國(guó)特有的樹(shù)種,具有很高的觀賞,經(jīng)濟(jì),藥用和生態(tài)價(jià)值。銀杏在生長(zhǎng)過(guò)程中很少受到有害生物的侵害。這種防衛(wèi)作用與其含有的一些物質(zhì)有關(guān),某研究小組對(duì)銀杏中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進(jìn)行了相關(guān)研究,以開(kāi)發(fā)其藥用價(jià)值。
(1)圖1為銀杏所結(jié)“白果”的結(jié)構(gòu)示意圖,其外側(cè)沒(méi)有________包被,故銀杏屬于
________植物。
(2)金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見(jiàn)致病菌,與銀杏細(xì)胞相比,最顯著的差異是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的_____,因此屬于_____生物。
(3)研究小組進(jìn)一步做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)的最低濃度,結(jié)果如表Ⅰ:
表Ⅰ表示不同濃度的銀杏葉提取物溶液對(duì)金黃色葡萄球菌的抑制效果研究
組別 條件 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
固體培養(yǎng)基(mL) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
金黃色葡萄球菌菌懸液(mL) | 0.4 | 0.4 | ① | 0.4 | 0.4 |
浸潤(rùn)濾紙片的銀杏葉提取物濃度(mL/mL) | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
抑菌圈(※代表光) | + | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL,這遵循了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的____原則,在表Ⅰ示數(shù)五組數(shù)據(jù)中,銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長(zhǎng)的最低濃度為8mg/mL。
(4)走在銀杏林中感覺(jué)空氣清晰,涼爽宜人,和銀杏的_________________生理過(guò)程有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖中a物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做________;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是________.
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)________中進(jìn)行的.
(3)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是________.(選填“收縮”或“舒張”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題是探究之源,課堂上我們一般會(huì)根據(jù)情景及生活經(jīng)驗(yàn),提出明確而科學(xué)的問(wèn)題。在探究“鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育”時(shí),提出的不屬于科學(xué)問(wèn)題的同學(xué)是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列全都屬于先天性行為的一組是( )
A.狗辨主客、飛蛾撲火、老馬識(shí)途
B.貓捉老鼠、蜻蜓點(diǎn)水、鸚鵡學(xué)舌
C.蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛
D.望梅止渴、談虎色變、孔雀開(kāi)屏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)形成的尿液,排到到體外的途徑依次是( )
a.膀胱 b.輸尿管 c.腎臟 d.尿道
A. abcdB. bcdaC. dcbaD. cbad
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物可以分為_____________和其他生物三大類。按照生活環(huán)境分為______和______兩大類。
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