【題目】下列關(guān)于人口與環(huán)境關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A. 環(huán)境能夠?yàn)槿祟惏l(fā)展提供充足的生活資源
B. 人類的活動(dòng)不受環(huán)境的影響和限制
C. 人類能夠改變環(huán)境,所以人越多越好
D. 人口過(guò)度增長(zhǎng)是導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年母親節(jié),為了給媽媽一個(gè)驚喜,小澤為媽媽準(zhǔn)備了一份午餐:米飯、紅燒魚(yú)、紅燜肉。你認(rèn)為還應(yīng)該加上哪種食物,使之營(yíng)養(yǎng)更均衡
A. 排骨湯 B. 牛奶 C. 小米粥 D. 素炒芹菜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)首張基因“身份證”在四川大學(xué)華西法醫(yī)學(xué)院物證教研室誕生。下列細(xì)胞不能用于制作“基因身份證”的是
A. 成熟的紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞
C. 肌細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A,B裝置密封后同時(shí)放在溫暖的地方一晝夜。將燃燒的蠟燭分別放人到A、B瓶中觀察燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是____。氧氣含量____(填“少”或“多”),溫度____(填“低”或“高”),水分含量____(填“少”或“多”)可以延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間。
(2)實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是____。(注:氫氧化鈉溶液也能吸收二氧化碳,作用等同于氫氧化鉀)
(3)在實(shí)驗(yàn)三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)____(填字母)裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠。蒸騰作用發(fā)生時(shí),水分是以____的形式從葉的____散失的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】喜歡生活在陰濕環(huán)境中的植物,葉片一般大而薄,主要作用是
A. 充分利用光能 B. 減少陽(yáng)光照射
C. 適應(yīng)低溫 D. 適應(yīng)潮濕環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是采用空氣污染指數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好 B. 空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量越好
C. 空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量越差 D. 空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量好壞無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從聲波形成到形成聽(tīng)覺(jué)需要經(jīng)過(guò)( )
①聽(tīng)小骨②鼓膜③耳蝸④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞.
A. 聲波→①→②→③→④→⑤ B. 聲波→④→②→①→③→⑤
C. 聲波→④→①→②→③→⑤ D. 聲波→④→③→①→②→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心血管疾病的主要原因是由于某種血管有脂肪、膽固醇等物質(zhì)的沉積,使管腔變窄,管壁硬化,該種血管是
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的每一個(gè)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)( )
A. 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C. 循環(huán)系統(tǒng)和排泄系統(tǒng) D. 消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)
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