下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
[ ] 部位的組織細(xì)胞內(nèi)
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[ ] 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)[ ] 形成的[ ] 來(lái)完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
[ ] 部位的組織細(xì)胞內(nèi)
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[ ] 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)[ ] 形成的[ ] 來(lái)完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東濱州佘家鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[ ]
的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[ ] 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)[ ] 形成的[ ] 來(lái)完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東莘縣朝城初中七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的
[ ] 的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[ ] 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)[ ] 形成的[ ] 來(lái)完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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