用提取的或人工合成的________做引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲．

性外激素
分析：此題考查的知識點是動物的通訊，解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．
解答：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物．用性引誘劑，吸引雄性昆蟲前來，從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用昆蟲之間的通訊．
故答案為：性外激素
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

用提取的或人工合成的
性外激素
性外激素
作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；在農(nóng)田間放一定量的
性引誘劑
性引誘劑
，干擾雌雄沖之間的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能
交配
交配
，這樣也能達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“菜青蟲的取食行為”中，在兩塊濾紙上分別涂上十字花科植物葉片的汁液和豆科植物葉片的汁液，觀察菜青蟲更趨向于去哪里取食．請據(jù)該實驗完成問題：
（1）該實驗探究的問題是：菜青蟲取食十字花科植物是
先天性
先天性
行為嗎？
（2）為了使探究具有可信度，說明菜青蟲的取食行為屬于哪種行為，對菜青蟲要從
卵
卵
開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)．
（3）用兩塊濾紙是為了形成
對照
對照
實驗；為了減少實驗誤差，避免其它因素的干擾，請你寫出實驗時要注意的問題：
兩塊濾紙的大小、性狀、顏色要相同；要在同一時間、地點（或者環(huán)境）做實驗；做重復(fù)實驗等
兩塊濾紙的大小、性狀、顏色要相同；要在同一時間、地點（或者環(huán)境）做實驗；做重復(fù)實驗等
．
（4）在農(nóng)業(yè)上，可以用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，干擾雌雄菜粉蝶之間的
通訊
通訊
，阻止其交配產(chǎn)卵，以達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用提取的或人工合成的某些昆蟲的
性外激素
性外激素
作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，被引誘來的是
雄蟲
雄蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用提取的或人工合成的
性外激素
性外激素
做引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物防治就是利用
生物
生物
來防治病蟲害．用提取的或人工合成的性外激素作
引誘劑
引誘劑
，可以
誘殺農(nóng)業(yè)害蟲
誘殺農(nóng)業(yè)害蟲
．

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