【題目】下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是( )
A.①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出,這一特點(diǎn)與其吸收功能無關(guān)
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二,最后細(xì)胞核分裂
D.④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同
【答案】D
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠,③分生區(qū),②伸長(zhǎng)區(qū),①成熟區(qū)。
A. ①成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成的根毛,這樣可以大大增加根吸收水分和無機(jī)鹽的面積,使成熟區(qū)成為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,A錯(cuò)誤。
B. ②是伸長(zhǎng)區(qū),伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積能迅速長(zhǎng)大,形成成熟區(qū)細(xì)胞,是細(xì)胞生長(zhǎng)最快的部位,B錯(cuò)誤。
C. ③分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤。
D. ④根冠處細(xì)胞與①成熟區(qū)處細(xì)胞都是細(xì)胞分化形成的,雖然功能不同,但是遺傳物質(zhì)相同,D正確。
故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,桃果實(shí)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)雄蕊的[______]_______結(jié)構(gòu)中含有花粉,當(dāng)該結(jié)構(gòu)成熟后會(huì)自然裂開,將其中的花粉散發(fā)出來。
(2)當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林時(shí),會(huì)看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花服務(wù)呀!“服務(wù)”指的是蜜蜂為桃花完成_______過程。
(3)當(dāng)花粉落到柱頭上會(huì)萌發(fā)出花粉管,花粉管中的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精,受精卵將來發(fā)育成__,該結(jié)構(gòu)是新植物的幼體。
(4)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_________________發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】月經(jīng)的形成與下列哪些結(jié)構(gòu)的周期性變化有關(guān)( )
A. 卵巢和輸卵管
B. 卵巢和子宮內(nèi)膜
C. 子宮內(nèi)膜和輸卵管
D. 卵細(xì)胞的成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠處于休克狀態(tài),要使其蘇醒,可適量注射( 。
A. 甲狀腺激素 B. 生理鹽水 C. 葡萄糖 D. 生長(zhǎng)激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于遺傳現(xiàn)象( )
A. 一娘生九子,九子都像娘 B. 一對(duì)雙眼皮的夫婦,所生女兒也是雙眼皮
C. 燕子的后代長(zhǎng)大后也會(huì)飛行 D. 高莖豌豆的種子在貧瘠的土壤種長(zhǎng)成矮莖豌豆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 原始生命產(chǎn)生的過程
A.簡(jiǎn)單的無機(jī)物→簡(jiǎn)單的有機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命
B.簡(jiǎn)單的有機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→原始生命
C.簡(jiǎn)單的無機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→原始生命
D.簡(jiǎn)單的有機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初春,班上有同學(xué)出“水痘”,為防止該病的擴(kuò)散,在同學(xué)們提出的各種措施中,以下有用的是( )
A. 關(guān)上窗戶避免病毒進(jìn)入教室 B. 打開門窗,利于空氣流通
C. 在教室里擺放綠色植物 D. 對(duì)患病的同學(xué)進(jìn)行隔離
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