印度曾有過“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人,正看到銜著嬰兒的母狼入山林.
十余年后的一天,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”.
試根據(jù)這一報(bào)道分析:
(1)材料中“母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)”的動作是由    系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié),主要由    系統(tǒng)完成,同時還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合.
(2)材料中的“母狼”并沒有將嬰兒吃掉,卻將他哺育長大,這是動物的    行為,這種行為主要受    的影響.
(3)“狼孩”不會說話、不懂人言、只會嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食,這說明了在動物的后天性行為中,生活體驗(yàn)和    對行為的形成起到?jīng)Q定性的作用.
【答案】分析:動物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,據(jù)此答題.
解答:解:(1)“母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)”的動作 是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.在運(yùn)動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動力作用.可見,人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成.它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合. 
(2)動物對后代的哺乳屬于繁殖行為,是一種繁殖行為,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.這種行為主要受性激素的影響.
(3)“狼孩”的種種表現(xiàn)表明:后天性行為是指動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動.
故答案為:(1)受精;運(yùn)動;(2)繁殖;性激素;(3)學(xué)習(xí)
點(diǎn)評:關(guān)鍵先天性行為是動物的一種本能,而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?攀枝花)印度曾有過“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人,正看到銜著嬰兒的母狼入山林.
十余年后的一天,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”.
試根據(jù)這一報(bào)道分析:
(1)材料中“母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)”的動作是由
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié),主要由
運(yùn)動
運(yùn)動
系統(tǒng)完成,同時還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合.
(2)材料中的“母狼”并沒有將嬰兒吃掉,卻將他哺育長大,這是動物的
繁殖
繁殖
行為,這種行為主要受
性激素
性激素
的影響.
(3)“狼孩”不會說話、不懂人言、只會嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食,這說明了在動物的后天性行為中,生活體驗(yàn)和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
對行為的形成起到?jīng)Q定性的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

印度曾有過“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人,正看到銜著嬰兒的母狼入山林.
十余年后的一天,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”.
試根據(jù)這一報(bào)道分析:
(1)材料中“母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)”的動作是由________系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié),主要由________系統(tǒng)完成,同時還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合.
(2)材料中的“母狼”并沒有將嬰兒吃掉,卻將他哺育長大,這是動物的________行為,這種行為主要受________的影響.
(3)“狼孩”不會說話、不懂人言、只會嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食,這說明了在動物的后天性行為中,生活體驗(yàn)和________對行為的形成起到?jīng)Q定性的作用.

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科目:初中生物 來源:攀枝花 題型:解答題

印度曾有過“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人,正看到銜著嬰兒的母狼入山林.
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(1)材料中“母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)”的動作是由______系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié),主要由______系統(tǒng)完成,同時還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合.
(2)材料中的“母狼”并沒有將嬰兒吃掉,卻將他哺育長大,這是動物的______行為,這種行為主要受______的影響.
(3)“狼孩”不會說話、不懂人言、只會嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食,這說明了在動物的后天性行為中,生活體驗(yàn)和______對行為的形成起到?jīng)Q定性的作用.

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