【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( 。
A. a→b→c→d B. a→c→d→b
C. c→d→a→b D. a→d→b→c
【答案】B
【解析】識(shí)圖可知,此細(xì)胞有細(xì)胞壁,因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二,即c過(guò)程;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過(guò)程,最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過(guò)程,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是a→c→d→b。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖回答下列問(wèn)題。
(1)取一條活蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的________構(gòu)成的,這可以使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。如圖所示________端是蚯蚓的前端,理由是肥厚且無(wú)節(jié)間溝的________靠近身體的該端。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面,會(huì)感覺(jué)有小的突起,這些小的突起叫__________________。用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助________的功能。
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺(jué)到它的體表有____________。故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn),有利于蚯蚓用________________來(lái)呼吸。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理蚯蚓?_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高果中葡萄產(chǎn)量,研究人員對(duì)葡萄采取修剪枝葉和搭架栽培等措施。
(1)生產(chǎn)上,常常采用壓條、扦插等方式繁殖葡萄。以保持其果實(shí)香氣和口味等優(yōu)良性狀,這種繁殖方式屬于___________生殖。
(2)葡萄長(zhǎng)出后,研究人員采用圖1所示的“V形”搭架栽培措施。葡萄藤沿V形架向兩側(cè)攀爬生長(zhǎng)。隨著葉片增多、葉面積增大,葉肉細(xì)胞中的____(結(jié)構(gòu))通過(guò)光合作用,合成更多的有機(jī)物。葉片制造的一部分有機(jī)物沿葉脈和莖中的____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸葡萄果實(shí)中儲(chǔ)存起來(lái),積累越多,葡萄產(chǎn)量越高。
(3)科研人員測(cè)定了V形架上的葉片白天所接受的光照強(qiáng)度,結(jié)果如圖2.
①據(jù)圖分析,距離主蔓越近處,葉片一天中所接受的光照_____,原因是上部葉片_____下部葉片。
②據(jù)圖分析,在一天中,距離主蔓80cm處葉片,有機(jī)物積累量最高的時(shí)間點(diǎn)為圖中______。
③研究人員認(rèn)為V形架可能對(duì)葡葡增產(chǎn)不利,根據(jù)葉片接受光照的特點(diǎn),你認(rèn)為最值得研究的新的搭架設(shè)計(jì)形式是______。
A. W形 B. M形 C.“廠”字形 D.“干”字形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據(jù)圖示說(shuō)明( )
A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等
C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因事故導(dǎo)致血管破裂,鮮紅的血從血管里噴射出來(lái),則出血的部位可能是( )
A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將銀邊天竺葵(邊緣細(xì)胞不含葉綠體,呈白色)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片把葉片的一部分(如圖C處)從上下兩面遮蓋起來(lái),放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后,將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液,結(jié)果A、C兩處不變色,其余部分變藍(lán)(如圖B處)。請(qǐng)分析回答。
(1)將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜,可以通過(guò)植物體的_____________作用,消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物。
(2)經(jīng)酒精脫色后,葉片_______處(填字母)變成黃白色。
(3)滴加碘液后只要B處變藍(lán),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了__________。
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是__________。
(5)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】阿敏在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞,他判斷是植物細(xì)胞,他的依據(jù)是看到了( )
A. 細(xì)胞壁細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁葉綠體 C. 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組同學(xué)進(jìn)行蠶豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)觀察,將相同數(shù)量的20粒種子同時(shí)放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表,據(jù)此回答問(wèn)題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
條件 | 光照下 | 光照下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
濕度 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
發(fā)芽情況 | 大部分發(fā)芽 | 沒(méi)有發(fā)芽 | 大部分發(fā)芽 | 沒(méi)有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ,除此之外,種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和 .
(2)假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒(méi)有發(fā)芽,請(qǐng)你推算一下實(shí)驗(yàn)所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ,這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是 .
(3)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,可選用如表中哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究? .
(4)把萌發(fā)的種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一株新的蠶豆植株,新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來(lái)的.
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