【題目】下圖是番茄不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A萌發(fā)所必需的外界條件是 。

（2）B中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是根、莖、葉中的_______________。

（3）C的主要結(jié)構(gòu)是 ；D是由C中的 發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成D之前必須經(jīng)過(guò) 兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

【答案】（1）適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；（2）導(dǎo)管；（3）雄蕊和雌蕊；子房；傳粉和受精

【解析】

試題分析：（1）種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件，外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；內(nèi)部條件是種子是活的，胚是完整的，度過(guò)休眠期的；（2）植物通過(guò)根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸，供植株利用，篩管是運(yùn)輸有機(jī)物，方向是由上向下；（3）花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，包括雄蕊和雌蕊，一朵花開(kāi)放之后，要經(jīng)過(guò)傳粉和受精，才能形成果實(shí)和種子，D番茄是果實(shí)，由子房發(fā)育而來(lái)，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策。請(qǐng)結(jié)合下圖分析作答：

（1）A 表示受精過(guò)程，此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的________________中完成。

（2）D 是由 B 經(jīng)過(guò)分裂和 ________________等復(fù)雜過(guò)程后形成的。

（3）E 是一名小帥哥，他體細(xì)胞中的染色體組成為 __________________ 。

（4）若 E 是單眼皮（基因型為 aa），但父母均為雙眼皮，請(qǐng)你分別寫(xiě)出父母的基因型___________ ；若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎，則他們生雙眼皮孩子的可能性為 ___________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示是光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣來(lái)源或去路，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的①屬于 組織。

（2）圖2表示葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。發(fā)生在圖1中的 （填序號(hào)）結(jié)構(gòu)中。

（3）當(dāng)今，由于工業(yè)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，同時(shí)對(duì)森林亂砍亂伐。人類的活動(dòng)使全球二氧化碳不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。根據(jù)圖2分析可知，減少溫室效應(yīng)的主要措施之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下了一只黑色小羊。請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是 。假如它們?cè)偕恢恍⊙�，這只小羊是白色的概率是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_____性狀。

(2)4號(hào)的性染色體組成為______,其中X染色體來(lái)自______號(hào)。父母控制性狀的基因通過(guò)_______傳遞給子女的。

(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是_____;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是_____。單眼皮的基因組成是__________。

(4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患_____的機(jī)會(huì)大大增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在 部開(kāi)始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化成 。

（2）氧氣進(jìn)入人體后，最終在 處被利用。與①相比，②中的 氣體增多。

（3）當(dāng) 發(fā)生病變而通透性增高時(shí)，C中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A B C D

（2）圖乙模擬的是人體在 時(shí)，膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的上下徑增大。

（3）甲狀態(tài)時(shí)，呼出的氣體中的二氧化碳比吸入的氣體中的含量高，而吸入的氣體經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（按序號(hào)排列）： ．

（2）圖一中步驟③的作用是脫色，使葉片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯．

（3）圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙，其實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說(shuō)出一項(xiàng)措施即可） ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某種原料：

（1）這種原料是____________________。

（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是使葉片中的____________運(yùn)走或耗盡。

（4）瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組____________。

（5）請(qǐng)補(bǔ)充完整光合作用的文字表達(dá)式：

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