【題目】隨著環(huán)境污染的不斷加劇,可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡,從而進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)。這是因?yàn)楦∮沃参锼劳鰰? )
A. 使大氣中二氧化碳增加 B. 使大氣中臭氧增加
C. 使海洋表層無機(jī)物增加 D. 使海洋表層含氧量減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某生物興趣小組有關(guān)青蛙培養(yǎng)過程的論文片斷,閱讀后探究下列問題
在天氣轉(zhuǎn)暖,雄蛙高聲鳴叫的春季,我們多次在溝渠或池塘旁觀察雌雄蛙的抱對現(xiàn)象,后來,在老師的帶領(lǐng)下,我們又采集了一些蛙的受精卵,蛙的受精卵由膠質(zhì)膜包裹著形成單獨(dú)的小圓球,一個(gè)個(gè)小圓球再聚集成團(tuán),形成卵塊,帶回學(xué)校后,把這些受精卵放在盛有池塘水的玻璃缸中,在玻璃缸中又放些露出水面的石塊和水草,玻璃缸放在向陽溫暖的地方,這就是我們?yōu)橥軤I造的新“家園”
(1)根據(jù)論文中的描述,如圖所示A,B,C,D四圖中,屬于青蛙受精卵的是__.
(2)培養(yǎng)蛙卵時(shí),要用池塘水而不用自來水的理由是__.
(3)玻璃缸放在向陽溫暖的目的是__.
(4)在缸內(nèi)放些水草的目的是__.
(5)在玻璃缸內(nèi)放置一些石塊露出水面的作用是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】只有被子植物才具備的特點(diǎn)是( )
A.有根莖葉的分化
B.有輸導(dǎo)組織
C.能產(chǎn)生種子
D.會開花,具有果實(shí)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于與鳥類空中飛翔相適應(yīng)的身體特征 ( )
A.身體呈流線型 B.前肢變成翼 C.體表被覆羽毛 D.體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你想了解蜜蜂的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性,應(yīng)從下列哪一本書中查找( )
A. 《昆蟲學(xué)》 B. 《兩棲動物學(xué)》 C. 《鳥類學(xué)》 D. 《哺乳動物學(xué)》
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們白天在探究植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和主要操作步驟如下。下列敘述正確的是
①驗(yàn)證了植物呼吸作用消耗氧氣
②驗(yàn)證了植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
③甲組試管中澄清石灰水變渾濁
④乙組試管中澄清石灰水變渾濁
A.①④B.②③C.②④D.①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)新品種,是利用了
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.染色體的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,與幼根的生長有關(guān)的部分是( )
A. 根冠和分生區(qū) B. 分生區(qū)和伸長區(qū)
C. 伸長區(qū)和成熟區(qū) D. 根冠和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在和面時(shí)加入酵母菌,可使蒸出的面包多孔。其原因是
A. 酵母菌通過光合作用,產(chǎn)生氧氣 B. 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣
C. 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳 D. 酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生氧氣
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