【題目】二十世紀(jì)五十年代，澳大利亞政府采用粘液瘤病毒來消滅兔災(zāi)。粘液瘤病毒屬于

A. 植物病毒 B. 動(dòng)物病毒 C. 噬菌體 D. 細(xì)菌病毒

【答案】B

【解析】病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里，獲得營養(yǎng)物質(zhì)，繁殖新病毒。根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體。粘液瘤病毒是寄生在人等動(dòng)物的體內(nèi)來生活的，因此屬于動(dòng)物病毒。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的四支試管甲、乙、丙、丁各裝入2毫升淀粉糊，再將四支試管分別加入不同的物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答。

（1）鑒定淀粉所特用的試劑是___________。

（2）淀粉糊不變藍(lán)的是___________試管，這是因?yàn)?/span>_______________________________________。

（3）甲試管的變色情況是___________，這是因?yàn)?/span>_________________________________________。

（4）甲、丙、丁三支試管的作用是______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實(shí)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于 。

（2）在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的 、 （選填圖1中序號(hào)），到達(dá)子房，花粉管里的精子釋放出來，完成受精作用。

（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[①]是圖1中 （選填圖1中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來的。

（4）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，農(nóng)民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質(zhì)，常用的方法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的血液循環(huán)和部分器官內(nèi)部血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示憊圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A和B表示肺部毛細(xì)血骨與肺泡之間的氣體交換，則A表示_______________過程．

（2）某人因細(xì)菌感染需注射青霉素治療，臀部肌肉注射后，青霉素最先出現(xiàn)在心臟的_______________ ．

（3）如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血，應(yīng)在撥打急救電話的同時(shí)，用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的_______________（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端）進(jìn)行止血．

（4）飯后一段時(shí)間，②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后，匯集①中，這一過程中血液成分發(fā)生的主要變化是_______________、氧氣減少、二氧化碳增多．

（5）管道④、⑤、⑥中液體流量的數(shù)量關(guān)系是：_______________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將有兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液的載玻片安放在載物臺(tái)上，在右邊一滴邊上放一粒食鹽，如圖，若在顯微鏡下觀察兩滴培養(yǎng)液連通處，可見草履蟲（　　）

A. 向右移動(dòng) B. 向左移動(dòng)

C. 無明顯移動(dòng) D. 沒有特定的移動(dòng)方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖（圖中未繪出⑤周圍的毛細(xì)血管）。①～⑤表示腎單位的各結(jié)構(gòu)，“→”表示液體的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱：①_____，④_____，⑤_____。

（2）正常情況下，血液流經(jīng)③時(shí)，除_____和_____外，血漿中的其余物質(zhì)都可過濾到④中。

（3）④中的液體稱為_____，這些液體流經(jīng)⑤時(shí)，全部_____、大部分水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管中。剩下的水和無機(jī)鹽、_____等形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長短存在著_________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，_________的個(gè)體容易生存下來

（3）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于_________改變而引起的。

（4）自然界中的生物，通過激烈的_________，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌描述選項(xiàng)，正確的是（ ）

①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ②細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是沒有成形的細(xì)胞核

③真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核

④都是微生物

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳咨詢能有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生．下列情形中，不需要遺傳咨詢的是（　�。�

A. 男方幼年因外傷截肢 B. 親屬中有白化病患者

C. 女方是先天性聾啞患者 D. 親屬中有先天性智力障礙患者

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