【題目】潛水艇是人類模仿生物體的哪種器官結構制造的

A. 鳥的氣囊 B. 魚鰓

C. 蝙蝠的回聲定位 D. 魚鰾

【答案】D

【解析】

仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備。

鳥的氣囊、魚鰓不是仿生要模仿的材料，A、B不符合題意；

模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，C不符合題意；

隨著科學技術的迅猛發(fā)展，仿生技術的應用日益廣泛，模仿魚鰾能調(diào)節(jié)魚體的比重功能制造了潛水艇等，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了如下實驗，請你據(jù)下圖回答問題：

（1）圖一中的[____]_____細胞是綠色植物光合作用的主要場所。

（2）圖二中表示植物體內(nèi)運輸B物質的結構是_____，其中大部分B物質以氣體的形式從圖一中的[____]_____散失到大氣中。白天在光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的_____作用。

（3）圖三的實驗是為了驗證植物光合作用需要_____和_____。

（4）將圖三的乙和丙葉片摘下，然后放入盛有_____的小燒杯中，隔水加熱，使葉片都變成_____色，然后滴加碘液來檢測_____的存在，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____葉片變藍，說明植物光合作用需要二氧化碳。

（5）若將圖三的裝置放在黑暗環(huán)境下，丙葉片所在的瓶中氣體可以使澄清石灰水變渾濁，這是丙葉片進行了_____的結果。

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【題目】下列動物中,符合“身體分為頭胸腹,兩對翅來三對足;頭上一對感覺須,里頭是肉外是骨”的是(　　)

A. 河蚌 B. 蝗蟲 C. 蝸牛 D. 蚯蚓

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【題目】動物具有“學習能力”，有利于（ ）

A．適應復雜的生活環(huán)境

B．找到配偶

C．找到食物

D．逃避敵害

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【題目】某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時。假設A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關該實驗的敘述錯誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應選取A區(qū)和C區(qū)形成對照

C. 若設置A區(qū)和B區(qū)進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進行對照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活動的人，這種病人的腦部肯定沒有受傷的部分是（ ）

A. 小腦 B. 大腦 C. 舌 D. 腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的生活特點是

A. 能獨立生活

B. 必須生活在活的生物體細胞內(nèi)

C. 營腐生生活或寄生

D. 生活在有機物豐富的地方

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【題目】廣州市增城區(qū)的果農(nóng)今年喜迎豐收，荔枝產(chǎn)值較上年有較大幅度的增長．荔枝樹進行光合作用需要的原料是（　�。�

A. 二氧化碳和水

B. 淀粉和水

C. 光和葉綠體

D. 水和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過驗血發(fā)現(xiàn)其血液中

A．紅細胞增多 B。白細胞增多

C．血小板增多 D。血紅蛋白增多

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