【題目】在觀察黃瓜果皮的表皮細胞時，在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結構，該結構最可能是

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

【答案】B

【解析】葉綠體內含有綠色的葉綠素，在觀察黃瓜果皮的表皮細胞時，在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結構，該結構最可能是葉綠體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉

B. 圖甲中4表示花粉管，內有精子

C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個人的個體發(fā)育都與一個小小的細胞息息相關，生命給予我們太多的驚喜，如圖是嬰兒誕生的圖解，請據(jù)圖判斷（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）：

（1）A與B結合的場所是圖中的①。（____）

（2）B是由圖中的②產生，②還能分泌雌性激素。（____）

（3）C開始發(fā)育的場所是圖中的③。（____）

（4）胎兒發(fā)育成熟，分娩的場所是圖中的④。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、蛙、鳥在生殖發(fā)育上的共同點是

A. 交配 B. 蛻皮 C. 受精 D. 變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已被蟲蛀過的種子，一般不能萌發(fā)，其主要原因是（ ）

A. 種皮破損，無保護作用 B. 胚被蟲蛀破損，無生活力

C. 外界條件不適宜 D. 種子因感染病毒而失去活力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過幾次蛻皮才能發(fā)育成成蟲（　　）

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆種子結構中，將來能發(fā)育成新植物體的是

A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子葉 D. 胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將產量低、品質差的蘋果樹盡快培育成優(yōu)良品種，最適合的措施是進行

A. 果枝扦插 B. 果枝嫁接

C. 種子繁殖 D. 重新栽種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人有耳垂，有的人無耳垂。有耳垂受基因A控制，無耳垂受基因a控制。一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子。試問：父親的基因組成為________，母親的基因組成為________，這個孩子的基因組成為________。他們再次生育一個有耳垂的孩子的幾率為_______，生育一個無耳垂的孩子的幾率為_______。請寫出其遺傳圖解：_______

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