【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.下列說法不正確的是( )
A. 若乙表示骨骼肌,則丙內(nèi)二氧化碳含量增加
B. 若乙表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血
C. 若乙表示小腸,則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加
D. 若乙是胰島,則飯后丙內(nèi)胰島素含量會增加
【答案】B
【解析】若乙表示骨骼肌,當(dāng)血液流經(jīng)此處時,進(jìn)行了物質(zhì)交換,則Ⅲ中變?yōu)槎趸荚龆啵鯕鉁p少的靜脈血,A正確;
如果乙為肺部的毛細(xì)血管,甲是肺動脈,流動靜脈血,丙是肺靜脈,丙內(nèi)流動的血液是動脈血,B錯誤;
若乙表示小腸,經(jīng)過小腸后的血液含氧少,葡萄糖含量增加,C正確;
胰島屬于內(nèi)分泌腺,能夠分泌胰島素,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,再匯集到靜脈C流出。胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖原,降低血糖濃度。人進(jìn)食后,血糖濃度升高,胰島素分泌增加,所以血管丙內(nèi)的胰島素含量明顯升高,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在公共場合不能隨意折花,這是一個文明公民所應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則之一;如果從生物學(xué)功能的角度去考慮,折花會
A. 影響花散發(fā)香味 B. 影響植物繁殖
C. 影響昆蟲采蜜 D. 影響人們觀賞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵。”小麗的媽媽一直給她喂鈣粉,可是醫(yī)生說小麗患佝僂病,原因在于喂鈣粉時,沒有喂
A. 維生素AB. 維生素 D
C. 維生素 CD. 維生素 E
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。
(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的______散失出來的。
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時間段內(nèi)植物主要進(jìn)行______作用。
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在______(明亮、黑暗)的環(huán)境中。
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入______。
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下,放在盛有____的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍(lán),說明光合作用還制造了淀粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,回答下列問題:
(1)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時,其數(shù)目會顯著增加的是細(xì)胞.
(2)數(shù)量最多的是[].
(3)有加速止血和凝血作用的是[].
(4)血液由和血細(xì)胞組成.
(5)血液呈現(xiàn)紅色,因?yàn)楹屑t細(xì)胞,而紅細(xì)胞中含有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無關(guān)的是
A. 小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化腺 B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C. 小腸絨毛壁薄,上有微絨毛 D. 小腸黏膜有皺襞和小腸絨毛
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