【題目】有 4 位同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( )
A.我國地大物博,種類繁多,用不著保護生物多樣性
B.俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源
C.要保護生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用
D.生態(tài)系統多樣性受到影響,生物種類多樣性和基因多樣性會受影響
【答案】D
【解析】
我們既要保護生物的多樣性,又要合理的開發(fā)和利用生物資源和自然資源。
A、中國地大物博,物種豐富。我國有高等植物3萬余種,特有屬、種繁多,栽培植物、家養(yǎng)動物的種類也很豐富;但是人均占有量很低。生物資源屬于可再生資源,要科學合理的開發(fā)利用。做到開發(fā)使用的量,小于再生的量,實現生物資源循環(huán)開發(fā)利用,故該選項不符合題意。
B、對自然資源,合理開發(fā)利用,符合自然規(guī)律,促進再生資源的可持續(xù)發(fā)展,做到靠山養(yǎng)山吃山,靠海護海吃海。故該選項不符合題意。
C、要保護生物多樣性,是在保護的前提下,科學合理的開發(fā)利用;不是必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用,故該選項不符合題意。
D、生態(tài)系統是生物與環(huán)境構成的統一的整體,生態(tài)系統的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性,因此,生態(tài)系統的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性,故該選項符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中小學生營養(yǎng)狀況令人擔憂,表現在:無機鹽攝入量不足,貧血現象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多;校園周邊聚集流動攤點等.為改善青少年營養(yǎng)健康問題,國務院批準實施“學生飲用奶計劃”.請根據材料分析回答:
(1)無機鹽攝入量不足導致貧血,是因為無機鹽中的_____是構成血紅蛋白的主要成分,血紅蛋白的特性是在含氧量最高的地方容易與氧_____,在含氧量低的地方又很容易與氧_____!皩W生飲用奶”富含的維生素是_____,能促進鈣的吸收。
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因為這類食物中含有較多的_____。
(3)“學生飲用奶”有利于小學生發(fā)育和成長,主要還是因為牛奶中所含的_____是構成人體細胞的基本物質。
(4)某同學為媽媽設計了一份午餐食譜,米飯、紅燒帶魚、炒雞蛋,你認為再添加下列哪項后會使這份食譜營養(yǎng)更合理_____。
A.素炒西藍花 B.牛奶 C.燉排骨 D.小米粥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物在自然界中的作用的敘述,錯誤的是( )
A.動物能促進自然界的物質循環(huán)
B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉
C.人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態(tài)平衡
D.動物能促進植物的繁殖和分布
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】掌握一定急救的知識往往能能挽救患者的生命,當發(fā)現傷者的傷口血液是鮮紅色的一股一股流出,這時應該迅速在傷口的___________端包扎;傷者如果失血過多,應及時輸血,A型血的傷者輸血時應以輸入________型血為宜;在人工呼吸時,先要清除被搶救者口鼻內的異物和污物是為了_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,如果用黑色的“M”形紙片遮擋時,經光照、脫色、碘液染色后,實驗結果是( 。
A.“M”呈黃白色B.“M”呈藍色C.“M”呈綠色D.“M”呈黑色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】什么是生態(tài)系統?生物實驗室里的水族箱內生活著水生的植物和動物,還有其他小生物。這樣的水族箱能否看做是一個生態(tài)系統哪?為什么?
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