【題目】所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

【答案】×

【解析】

試題分析:葉綠體和線粒體分別是綠色植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器,其中葉綠體是綠色植物所特有的,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體,線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供給生命活動(dòng)的需要。植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種;動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種。因此細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體的說法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)此漫畫的理解最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A地球上的物種太多了,不堪重負(fù),我們要消滅那些對(duì)人無用的物種

B人口劇增,過度獲取自然資源,讓地球無法承受

C整個(gè)地球就是一個(gè)生物圈,是我們賴以生存的家園,我們要保護(hù)她,為她減負(fù)

D人多力量大,我們戰(zhàn)勝了地球

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器。下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題,請(qǐng)分析回答:

(1)下表為3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微 鏡的序號(hào)是_________

顯微鏡序號(hào)

目鏡

物鏡

1

40×

2

10×

10×

3

15×

(2)某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是________________________________。

(3)要將視野中如圖所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央,應(yīng)向_______移動(dòng)裝片。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù),搭配不正確的是( 。

實(shí)用實(shí)例

生物技術(shù)

A

加熱處理保存牛奶

食品保鮮

B

制作酸奶

發(fā)酵技術(shù)

C

利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

轉(zhuǎn)基本技術(shù)

D

試管嬰兒誕生

克隆技術(shù)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。

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【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表所示結(jié)果:

從表格中的數(shù)據(jù)可以得出較為合理的推測是

A. 四種動(dòng)物中乙動(dòng)物最高等 B. 四種動(dòng)物中丁動(dòng)物最高等

C. 無法判斷哪種動(dòng)物比較高等 D. 動(dòng)物的繞道取食行為是先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[]________

(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]________含有大量糖分.

(3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而含鈣的無機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有[]________

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫”之稱的是[]________

(5)圖中沒有表示出來,有“動(dòng)力車間”之稱的是________

(6)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________和線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈的范圍是

A.大氣圈的底部 B.水圈的大部

C.巖石圈的表面 D.包括A.B.C

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同步練習(xí)冊(cè)答案