【題目】傳染病具有性和性的特點(diǎn)。

【答案】傳染性；流行性
【解析】傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)。

所以答案是：傳染性；流行性

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了傳染病及其預(yù)防的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖理解：如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）①的呼吸方式很特殊，它是靠濕潤(rùn)的_____呼吸。

（2）②的體表有堅(jiān)韌的_____。以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（3）③在水中生活，體表常有鱗片覆蓋，用_____呼吸，靠軀干部和尾部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。身體呈_____以減少阻力。

（4）⑤善于飛行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有_____與肺相連，以輔助呼吸。

（5）圖中屬于脊椎動(dòng)物的是[_____]（填序號(hào)）；屬于恒溫動(dòng)物的是[_____]（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)霉的橘子皮上，肉眼看見(jiàn)的是（ ）

A．細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖形成的菌落 B．細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖形成的孢子

C．真菌生長(zhǎng)繁殖形成的菌落 D．真菌生長(zhǎng)繁殖形成的孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖，看圖填空。

⑴圖中① 表示的是__________， ③ 表示的是___________。

⑵圖_________表示吸氣，此時(shí)胸廓的容積_________，肺處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家鴿的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，與適應(yīng)飛行沒(méi)有關(guān)系的是（　�。�

A. 身體呈流線型．體表被覆羽毛，前肢變成翼

B. 胸骨上有龍骨突，其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌

C. 具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

D. 直腸短，隨時(shí)排便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的反射都要在大腦皮層的參與下完成（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位呼出的氣體與吸入的氣體相比產(chǎn)生的（ ）

A. 肺泡B. 紅細(xì)胞C. 組織細(xì)胞D. 組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A.B.C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些過(guò)程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。

（1）植物吸收的水分，通過(guò)根莖葉中的_____運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞，絕大部分通過(guò)圖一中的[____]_____散失到環(huán)境中。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植、間作套種提高了圖一[____]_____的效率。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在[____]（填字母），小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累，這是因?yàn)?/span>_____。

（4）請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：_____。（用序號(hào)和箭頭表示）設(shè)置步驟②的目的是_____。步驟③滴加碘液后，見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：______。

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