【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)乙圖中顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[ ]______和[ ]______。
(2)若想顯微鏡的視野最亮,則選擇的甲圖中的鏡頭組合為______(填數(shù)字)。
(3)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[ ] ______。
(4)觀察時(shí),要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰,?yīng)將裝片向__________方移動(dòng);要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)轉(zhuǎn)換為__________(“高”/“低”)倍物鏡;要使視野從③變?yōu)棰,?yīng)調(diào)節(jié)[ ] __________。
(5)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置,畫出了如下圖所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在下圖方框中填入合適的文字,將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
①____________;②____________。
【答案】a 目鏡 b物鏡 ①④ b 物鏡 右下 高 e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 在裝片上 在目鏡上
【解析】
觀圖可知:甲圖中①②是目鏡、③④是物鏡,乙圖中a是目鏡、b是物鏡、c是反光鏡、d是粗準(zhǔn)焦螺旋、e是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,解答即可。
(1)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,目鏡和物鏡可以放大物像,是顯微鏡的主要部件,對(duì)物體起放大作用,而且目鏡和物鏡的放大倍數(shù)越大,顯微鏡的放大倍數(shù)就越大。所以乙圖中顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是a目鏡和b物鏡。
(2)圖中①②一端無(wú)螺紋為目鏡,③④有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越小,鏡頭越短;目鏡倍數(shù)越小,鏡頭越長(zhǎng);顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越亮,所以應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡①和短物鏡④。
(3)用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的b物鏡,以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本。
(4)顯微鏡呈倒像,標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,所以觀察時(shí),要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向右下方移動(dòng);要使視野從②變?yōu)棰,?xì)胞體積變大,應(yīng)轉(zhuǎn)換為高倍物鏡;要使視野從③變?yōu)棰,視野變清晰,?yīng)調(diào)節(jié)e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(5)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上,故①應(yīng)填裝片;②應(yīng)填目鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖,乙為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲圖中,②模擬的器官是________,它是氣體交換的主要場(chǎng)所。
(2)乙圖中,⑤表示的結(jié)構(gòu)為________。
(3)當(dāng)④處于________狀態(tài)時(shí),表示吸氣過(guò)程。當(dāng)吸氣時(shí),圖中⑤都鼓了起來(lái),空氣中________(填“氧氣”或“二氧化碳”)進(jìn)入血液,血液中的________(填“氧氣”或“二氧化碳”)進(jìn)入圖中⑤,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。整個(gè)過(guò)程中,血液變化是________。
(4)進(jìn)入血液中的氧氣,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上有兩根感覺(jué)須,里頭是肉外是骨”描寫的動(dòng)物是下列那種生物的特征( )
A. 蝦 B. 蜘蛛 C. 蜈蚣 D. 蝗蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是“平衡膳食寶塔”,圖二是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中被消化程度曲線圖,李濤同學(xué)制定了一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。下列據(jù)圖回答錯(cuò)誤的是( )
A.食譜中的面包,從“平衡膳食寶塔”來(lái)看,屬于A類食物
B.牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),圖二中曲線乙能表示它的消化過(guò)程
C.圖二中X表示的消化道部位是小腸,它含有膽汁、胰液、腸液等多種消化液
D.青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖一中A、B層食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述,正確的是:
A. 植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收
B. 植物的枝芽中將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是葉原基
C. 植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽
D. 植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 是動(dòng)物與植物的主要區(qū)別之一
B. 能使動(dòng)物主動(dòng)的適應(yīng)環(huán)境
C. 只有動(dòng)物才能運(yùn)動(dòng)
D. 有利于動(dòng)物的生存和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小猴子 騎車屬于學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為主要是由哪個(gè)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的( 。
A. 泌尿系統(tǒng) B. 內(nèi)分泌系統(tǒng) C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于( )
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能
B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C. 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
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