【題目】對如圖幾種出血情況的判斷和止血方法的運用完全正確的是(  )

A. 甲是靜脈出血,用止血帶壓迫止血

B. 甲是動脈出血,用止血帶壓迫止血

C. 乙是動脈出血,用止血帶壓迫止血

D. 丙是靜脈出血,用創(chuàng)可貼止血

【答案】B

【解析】

動脈出血的特點,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出。

圖甲中傷者的血液從破裂的血管內(nèi)噴射而出,血液速度快,應(yīng)是動脈血管破裂,應(yīng)在近心端用止血帶或繃帶壓迫止血;圖乙血液顏色暗紅,血流緩慢,用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血;圖丙中傷者的血液從傷口慢慢滲出,是毛細(xì)血管破裂,不需要特殊處理,一般貼上創(chuàng)可貼就能自行止血,因此選項B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!痹娭刑岬降膭游飳儆冢ā 。

A. 哺乳類 B. 鳥類 C. 爬行類 D. 兩棲類

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【題目】某高山植物沿高山分布:從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。

決定這種分布的主要生態(tài)因素是

A陽光 B水分 C溫度 D海拔高度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】100米賽跑中,大腿肌肉的活動情況( 。

A. 一組收縮,另一組舒張,交替進行

B. 都持續(xù)舒張

C. 都持續(xù)收縮

D. 先同時收縮,再同時舒張,交替進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖 “板藍(lán)根顆粒說明書”部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀并回答下列問題。

(1)對于購買“板藍(lán)根顆粒”,小方和小蘭有不同的看法。小方說:“沒有醫(yī)師的處方,不能亂買!毙√m說:“這是非處方藥,可以自己購買!彼麄z誰說的有道理?_________。該同學(xué)判斷的理由是________________。

(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處? _______________

(3)所給標(biāo)簽說明還不完整,還缺少________________等。

(4)小李聽人說“中藥無副作用”,為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理?________________。請說明你的理由:_________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的葉片大多呈綠色扁平狀,這有利于吸收陽光,制造淀粉等有機物。閱讀細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和葉的橫切面結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中,可能是植物體細(xì)胞的是_____(選填“甲”或“乙”)。

(2)乙圖中能控制細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的是_____(填字母)。

(3)丙圖②和④中富含葉綠體,能進行光合作用,屬于_____組織;丙圖③中有輸導(dǎo)水、無機鹽的_____和輸導(dǎo)有機物的篩管,所以一片葉在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____(選填“組織”、“器官”或“系統(tǒng)”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于反射的是

A.聽到上課鈴聲走進教室 B.吃梅分泌唾液

C.草履蟲逃避有害刺激 D.狗聽到聲響亂叫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鳥類的鼓翼飛行和滑翔的說法錯誤的是

A、滑翔是一種省力的運動方式

B、鼓翼飛行是鳥類飛行的基本方式

C、大部分鳥類是依靠鼓翼飛行

D、除了鳥類,其它動物不能夠飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和細(xì)菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動物是

A.生產(chǎn)者 B.消費者

C.分解者 D.既是消費者,又是分解者

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