【題目】人體某血液循環(huán)路線為:右心室→a→b→c→左心房,下列說法正確的是( )
A.a代表肺靜脈B.從a到c,血液由動脈血變成了靜脈血
C.這是體循環(huán)的路線D.從a到c,血液由靜脈血變成了動脈血
【答案】D
【解析】
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物。如圖所示:
體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);因此“右心室→a→b→c→左心房”的循環(huán)路線是肺循環(huán)。
A、a代表肺動脈,A錯誤。
BD、在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血,B錯誤、D正確。
C、此路線為肺循環(huán),C錯誤。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中四種生物之間的食物關(guān)系,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的多少。據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,圖1中草屬于________,鼠、兔、狐屬于________。
(2)寫出圖1中的一條食物鏈:________。
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點判斷,圖2中甲、丁代表狐的是________。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)在較長時間內(nèi)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苯丙酮尿癥是人類的一種常見遺傳病。圖甲是有關(guān)遺傳知識的概念圖,圖乙為曉曦家系苯丙酮尿癥的遺傳圖解,圖丙為人體內(nèi)染色體排序圖,請據(jù)圖回答:
(1)請補(bǔ)充圖甲中數(shù)字所代表的內(nèi)容:1_____;3_____。
(2)圖乙中曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現(xiàn)象稱為_____。
(3)根據(jù)圖乙中的家系圖譜判斷出該病是由_____基因控制的,若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,那么曉曦爸爸的基因組成為_____。
(4)隨著“全面放開二孩”政策的實施,曉曦的父母希望再生一個孩子,那么他們生一個正常孩子的概率是_____。
(5)圖丙中可以表示曉曦姥爺體細(xì)胞中染色體排序的是_____ (填“A”或“B”),那么他的生殖細(xì)胞中染色體的組成可以表示為_____,基因組成可表示為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物小組種蘿卜喜獲豐收,請問蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )
A. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
B. 土壤中的無機(jī)鹽
C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的水分
D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖像,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示的細(xì)胞高于正常值時,說明人體內(nèi)可能有_____。
(2)圖中③所示的細(xì)胞少或血紅蛋白少時會患____病。應(yīng)補(bǔ)充含____和蛋白質(zhì)豐富的食物。
(3)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固,對止血起作用的是圖中標(biāo)號_____所示的細(xì)胞。
(4)圖中②代表的是_____,能運載血細(xì)胞和運輸 養(yǎng)料、廢物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗的相關(guān)說法,錯誤的是( )
A. 實驗主要運用的科學(xué)探究方法是實驗法
B. 實驗?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動的基本單位
C. 該實驗?zāi)軌蛘f明草履蟲具有應(yīng)激性
D. 將實驗動物換成“水蚤”,一樣能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>
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