【題目】植物體組織的形成是（ ）

A．細胞分裂的結(jié)果 B．細胞生長的結(jié)果

C．細胞分裂生長的結(jié)果 D．細胞分化的結(jié)果

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞分裂只能使細胞數(shù)目增多，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能并沒有發(fā)生改變，A錯誤；細胞生長只能使細胞體積增大，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能并沒有發(fā)生改變，B錯誤；細胞分裂增加了細胞的數(shù)目，細胞生長增加了細胞的體積，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能并沒有發(fā)生改變，C錯誤；只有細胞的分化才可以形成不同的形態(tài)、功能的細胞（細胞群），從而得到組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腔腸動物的說法中，不正確的是（ ）

A．�？⒑ｒ厥乔荒c動物

B．腔腸動物都有刺細胞

C．腔腸動物有口無肛門

D．腔腸動物只有一種細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題．

（1）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實，請問“白胖子”在生物學(xué)上是指 ， 它是由發(fā)育而來的．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是 ． 乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出其反應(yīng)式 ．
（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于 ．
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測，丙圖中某個子房里的數(shù)為2．
（6）花生缺苗要補苗，補苗時常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時要帶土坨，其目的分別是、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈 色．顯微鏡下觀察酵母菌細胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是 ，酵母菌細胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[ ] 和[ ] ．

（2）做“觀察青霉菌”實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈 色．用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實際是圖乙中[ ] 的顏色．

（3）甲圖所示的酵母菌正在進行 繁殖，而青霉菌的繁殖是靠 進行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能增加關(guān)節(jié)牢固性的是（ ）。

A．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 B．關(guān)節(jié)軟骨

C．關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液 D．關(guān)節(jié)外的關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖，圖中的字母表示人體的幾個系統(tǒng)，數(shù)字表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答．

（1）人體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→→系統(tǒng)→人體．
（2）當(dāng)氣體處于②狀態(tài)時，人體膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）完成⑥與⑦生理過程的血管是 ．
（4）某患者尿液中含有葡萄糖，病因可能是腎單位中發(fā)生了病變，或者是分泌不足．
（5）圖中的排泄途經(jīng)有（填標號）生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法正確的是（ ）

A. 鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃將來發(fā)育成雛鳥

B. 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果樹的優(yōu)良性狀

C. 雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵

D. 家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括：卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汶上地處平原，土地肥沃，光照充足，水源豐富，具有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得天獨厚的自然條件。盛產(chǎn)小麥、大豆、玉米和棉花、蔬菜等經(jīng)濟作物，已形成了草莓、韭菜、大蒜、銀杏、辣椒、洋香瓜、中藥材、花卉等優(yōu)良品種生產(chǎn)基地。如圖為草莓的傳粉示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，但花最重要的結(jié)構(gòu)卻是__。

（2）從花蕊著生情況看，草莓屬于_______。

（3）該圖表示的是草莓的傳粉過程，有時候還可以采用_______方式來提高植物傳粉質(zhì)量。

（4）草莓果實營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由____發(fā)育來的。果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺云：“果樹割千刀，枝頭壓彎腰．”如圖是果樹的一段枝條，某興趣對枝條兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝，然后對枝條的生長、果實的發(fā)育情況進行觀察．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A、B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是____，其原因是切斷了運輸有機物的通道______，這種通道存在于莖的_______部位。

（2）枝條上部的葉片不會因樹皮環(huán)剝而枯萎，這是因為水是通過莖里的________向上運輸?shù)摹?/span>

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