【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),從甲圖到乙圖正確的步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈 、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、菀苿(dòng)裝片.
A.⑤→④→③→②
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.①→②→③→④
【答案】A
【解析】解:從左圖轉(zhuǎn)為右圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察.由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.所以在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟⑤→④→②→②,故A符合題意.
故選:A.
高倍顯微鏡的使用方法:
①選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
③調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見(jiàn)到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5﹣1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).據(jù)此解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們剛剛進(jìn)行了初中畢業(yè)生體檢,定期體檢可以使我們及時(shí)、準(zhǔn)確地了解自身健康狀況。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)抽血檢測(cè)前要求空腹,因?yàn)槭澄锏南a(chǎn)物主要在消化道的__________處被吸收進(jìn)入血液后,會(huì)影響驗(yàn)血結(jié)果。抽血結(jié)束后,需要及時(shí)補(bǔ)充食物,下列食物中你認(rèn)為最合適的是(___)。
(2)胸部透視是體檢項(xiàng)目之一,可以了解心、肺等內(nèi)臟器官的健康狀況。檢測(cè)時(shí)需要先深吸氣,再盡力呼出。人體吸氣時(shí)膈肌處于______狀態(tài)。吸入的氧氣進(jìn)入血液后,首先出現(xiàn)在心臟的_________,進(jìn)而隨血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞,參與有機(jī)物的氧化分解,釋放_____,供生命活動(dòng)所需。
(3)聽(tīng)力和視力檢測(cè)在體檢中也必不可少。請(qǐng)從下列兩題中選擇一道進(jìn)行作答(若兩題都作答,按題目Ⅰ計(jì)分)。
Ⅰ | Ⅱ |
進(jìn)行視力檢測(cè)時(shí),你看到的字母“E”會(huì)在眼球的___上成像,產(chǎn)生興奮,由視神經(jīng)傳至__的特定區(qū)域,形成視覺(jué)。 | 進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè)時(shí),你聽(tīng)到的測(cè)試語(yǔ)言最終會(huì)刺激耳的___,產(chǎn)生興奮,由聽(tīng)神經(jīng)傳至____的特定區(qū)域,形成聽(tīng)覺(jué)。 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴湘江水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒,下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) ( )
A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 呈球形
C. 呈綠色
D. 體積微小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張大娘最近經(jīng)常頭昏,經(jīng)醫(yī)生測(cè)定,她的血壓是19千帕/14千帕,據(jù)此數(shù)據(jù),張大娘可能患有( )
A.高血壓 B.貧血 C.壞血病 D.腦炎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物性狀的表述,正確的是
A.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
B.在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀
C.每個(gè)生物體都會(huì)有許多種不同的性狀
D.基因控制生物的性狀,環(huán)境對(duì)性狀沒(méi)有影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____.
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是_____.該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.
(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____.
(4)圖三中的A通過(guò)生理過(guò)程_____(填序號(hào)),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____.
(5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做?____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是( 。
A.望梅止渴
B.吃食物時(shí)分泌唾液
C.海豚表演
D.聽(tīng)到上課鈴聲進(jìn)教室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于急救的說(shuō)法,正確的是( 。
A.對(duì)心跳暫停者進(jìn)行胸外心臟擠壓
B.發(fā)現(xiàn)溺水者,不會(huì)游泳也要下水施救
C.要骨折患者活動(dòng)關(guān)節(jié)
D.高樓發(fā)生火災(zāi),趕快從窗戶跳下
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟,正確的順序是___________(用字母表示)
(2)圖乙中染色最深的是[②],其作用是_______________________,觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ] _____________.
(3)若顯微鏡將物像放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是______(填代號(hào)).
(4)發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方,要將物像移到視野中央,應(yīng)該將裝片向________移動(dòng).
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