Question

生物學家曾作過這樣的實驗：把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚能從魚缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠離章魚的那一側(cè)，當章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會繞過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后，最后才能繞過障礙物捉到小蝦。在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中，可以看到狗較快地學會繞道而獲得食物，并且猴子只一次就學會繞道獲取食物。

（1）                                   上述實驗中，章魚和蝦分別屬于        動物和       動物，章魚越過障礙物而獲取食物，屬于           行為。

（2）上述實驗證明，動物越         ，        越復雜，越能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，大大增強了適應各種環(huán)境的能力。

 

Answer 1

【答案】

（1）軟體 節(jié)肢  學習

（2）高等  神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】章魚屬于軟體動物，蝦屬于節(jié)肢動物，章魚越過障礙物獲取食物的行為，是通過生活經(jīng)驗獲得的，屬于學習行為，動物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越復雜，那么學習能力就越強，表現(xiàn)出的動物行為也越復雜多樣。