【題目】“切脈”是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)診斷疾病的常用方法之一。能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是
A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中包括三種生物成分,其中不出現(xiàn)在食物鏈中的成分是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在人類的進(jìn)化過程中,最先出現(xiàn)的是( )
A. 直立行走 B. 產(chǎn)生語言
C. 使用和制造簡單工具 D. 能夠用火
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】收看新聞聯(lián)播時(shí),首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩,它們分別是生物圈的
A.巖石圈、大氣圈、水圈 B.大氣圈、巖石圈、水圈
C.巖石圈、水圈、大氣圈 D.水圈、大氣圈、巖石圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進(jìn)行如下操作:
①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;④10分鐘后取出,各加入2滴碘液。請分析回答:
(1)小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是: 。
(2)該探究活動的變量是 ,除變量外,其它條件都應(yīng)該 。
(3)溫水應(yīng)控制在 ℃左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后,不變藍(lán)的是[ ]試管,這是因?yàn)橥僖褐械?/span> 將饅頭中的淀粉分解了。
(4)小悅在實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有 產(chǎn)生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在0.1%的高錳酸鉀溶液(紫紅色)中逐漸滴入下列物質(zhì),不會發(fā)生褪色的是( 。
A. 蘋果汁 B. 白菜汁 C. 糖水 D. 橘子汁
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