(2009?廣州)蟾蜍在捕食一只大野蜂時(shí)被螫,下一次再遇大野蜂時(shí)會(huì)視而不見,則這只蟾蜍第一次捕食野蜂的行為屬于
先天性
先天性
行為,再遇大野蜂而不食的行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
 行為.
分析:此題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為,可根據(jù)概念來解答.
解答:解:動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,喜鵲建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.蟾蜍捕食大野蜂是取食行為,是動(dòng)物的一種本能,是先天就具有的先天性行為;但在捕食一只大野蜂時(shí)被螫,下一次再遇大野蜂時(shí)會(huì)視而不見,則是后天形成的防御行為,屬于學(xué)習(xí)行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
故答案為:先天性行為;學(xué)習(xí)行為(或后天性行為)
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在此實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是
環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
;
(2)你作出的假設(shè)是
環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響
環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響
;
(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:
①取兩個(gè)廣口瓶,分別編號(hào)A、B;
A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,B瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分別放入5條蚯蚓
A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,B瓶放入等量烘干的肥沃土壤,然后分別放入5條蚯蚓
;
③然后進(jìn)行觀察.
(4)你的預(yù)測(cè):哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)慚慚減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?
B
B

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