【題目】人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程發(fā)展歷程可大致分為四個(gè)階段，其中腦容量最小是的( )

A．直立人階段 B．南方古猿階段

C．智人階段 D．能人階段

【答案】B

【解析】

試題在古猿進(jìn)化到人的過(guò)程中，腦容量不斷增加。早期人類(lèi)在使用天然工具的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)了制造工具，隨著制造工具的越來(lái)越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來(lái)越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類(lèi)社會(huì)。工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰�；語(yǔ)言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作。在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)重要因素，勞動(dòng)是人類(lèi)的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強(qiáng)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）

①身高體重突增 ②性器官開(kāi)始形成 ③男孩出現(xiàn)遺精 ④女孩出現(xiàn)月經(jīng) ⑤神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育

A.①③④B.①②③C.②③⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，完成下列小題：

2016年9月，世界上最后一只巴拿馬樹(shù)蛙離開(kāi)了。研究發(fā)現(xiàn)，蛙壺菌的感染（蛙壺菌的菌絲能深入到蛙體內(nèi)獲取有機(jī)物，并導(dǎo)致蛙患�。┡c巴拿馬樹(shù)蛙的滅絕有直接聯(lián)系。蛙壺菌利用“蛙卵沒(méi)有卵殼、必須在水中產(chǎn)卵、蝌蚪至幼蛙變態(tài)期間蛙類(lèi)自身的免疫力降低、皮膚角質(zhì)化程度增加、皮膚需要保持濕潤(rùn)”等特點(diǎn)，使得蛙類(lèi)大量感染，導(dǎo)致蛙類(lèi)死亡。蛙類(lèi)的遠(yuǎn)距離運(yùn)輸也為蛙壺菌的傳播提供了便利。研究還發(fā)現(xiàn)：攜帶紫色色桿菌的兩棲動(dòng)物可以在感染蛙壺菌后繼續(xù)存活，可能是因?yàn)檫@類(lèi)細(xì)菌會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗蛙壺菌的化合物；草履蟲(chóng)等生物也可以吃掉蛙壺菌的孢子。因此，當(dāng)水域中的生物多樣性足夠高時(shí)，蛙壺菌對(duì)兩棲類(lèi)的傷害也會(huì)減小。

【1】下列微生物中，與蛙壺菌的結(jié)構(gòu)特征最相似的是（ ）

A.大腸桿菌B.草履蟲(chóng)

C.黃曲霉D.噬菌體

【2】蛙壺菌與蛙之間的關(guān)系是（ ）

A.寄生B.共生C.捕食D.競(jìng)爭(zhēng)

【3】蛙壺菌易感染兩棲動(dòng)物的原因不包括（ ）

A.兩棲動(dòng)物必須在水中產(chǎn)卵B.蛙類(lèi)變態(tài)發(fā)育時(shí)免疫力降低

C.蛙類(lèi)皮膚始終保持濕潤(rùn)D.蛙類(lèi)皮膚裸露，沒(méi)有角質(zhì)層

【4】下列措施中，不能有效控制蛙壺菌感染我國(guó)兩棲動(dòng)物的是（ ）

A.加強(qiáng)進(jìn)出口時(shí)水生動(dòng)物的海關(guān)檢疫

B.保護(hù)水源，提高水域中微生物的多樣性

C.提取紫色色桿菌產(chǎn)生的化合物制成藥品

D.大量進(jìn)行人工養(yǎng)殖，提高兩棲動(dòng)物數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于第二性征的是（　　）

A.男性聲調(diào)低，女性聲調(diào)高B.男性長(zhǎng)胡須、喉結(jié)明顯

C.男性有睪丸，女性有卵巢D.女性骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草場(chǎng)為保護(hù)牛羊，大量獵殺狼。狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使草場(chǎng)嚴(yán)重退化。據(jù)此推測(cè)正確的是

A.狼的數(shù)量減少，使牧草缺少有機(jī)肥料

B.野兔的數(shù)量增加，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

C.草場(chǎng)退化主要原因是缺少動(dòng)物傳播種子

D.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于我國(guó)特有珍稀爬行動(dòng)物的是

A.蝮蛇B.中華鱘C.揚(yáng)子鱷D.大鯢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月22日為國(guó)際生物多樣性日。下列措施有利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�

①大量引進(jìn)外來(lái)物種 ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)④建立自然保護(hù)區(qū) ⑤徹底消滅對(duì)人有害的動(dòng)物 ⑥保護(hù)生物的棲息環(huán)境 ⑦發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

A.①②③④⑥B.②④⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.②③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是蜜蜂“社會(huì)性”生活的一些現(xiàn)象：

①一個(gè)蜂群中有成千上萬(wàn)個(gè)成員，可分為蜂王、工蜂、雄蜂三類(lèi)，它們分工合作，共同維持蜂群的生存和發(fā)展。

②蜂王與雄蜂交配后，將精子儲(chǔ)存在體內(nèi)，供卵細(xì)胞受精．交配后三天開(kāi)始產(chǎn)卵，每天產(chǎn)卵1000-1500粒。

③蜜蜂晝出夜伏，只在白天飛出蜂巢尋找蜜源，采集花粉、花蜜。

④蜜蜂在找到蜜源的第二天仍能找到已發(fā)現(xiàn)的蜜源，進(jìn)行采集活動(dòng)。

⑤新蜂王孵出后，新老蜂王相遇，互相咬殺，最后勝利者成為新的蜂王。

認(rèn)真分析以上生物現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）①現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

（2）②現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

（3）③現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

（4）④現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為，這是在_____行為的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

（5）⑤現(xiàn)象表明蜜蜂具有_____行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料回答下列問(wèn)題：

位于山東省東營(yíng)市的黃河三角洲地區(qū)，是世界上溫暖帶保存最廣闊，最完善，最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)，1992年被確立為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該保護(hù)區(qū)共有植物393種，其中浮游植物4門(mén)，116種；蕨類(lèi)植物3科，3屬，4種；裸子植物2科，2屬，2種；被子植物54科，178屬，271種。屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥(niǎo)類(lèi)有265種，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的有丹頂鶴、金雕大鴇、白鶴、中華秋沙鴨、白尾海雕等5種；其中鸻形目鳥(niǎo)類(lèi)7科，20屬，48種。

（1）野大豆具有耐鹽堿、抗旱、抗病等特點(diǎn)，其種子外有果皮包被屬于_____植物。

（2）資料中的浮游植物應(yīng)該是_____植物。

（3）上述資料提到的生物分類(lèi)單位中，最大的分類(lèi)單位是_____；資料中與丹頂鶴親緣關(guān)系最近的是_____。

（4）資料中提到了很多種鳥(niǎo)類(lèi)，它們的共同特征是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案