【題目】目前餐桌上流行的營(yíng)養(yǎng)豐富的各種菌類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物部分

【答案】C

【解析】

試題分析：菌類(lèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物必須靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物維持生存，屬于分解者．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1995年5月14日（農(nóng)歷四月十五），扎伊爾發(fā)現(xiàn)罕見(jiàn)傳染病埃博拉。埃博拉（Ebola），是用來(lái)稱(chēng)呼一群屬于纖維病毒科埃博拉病毒屬下數(shù)種病毒的通用術(shù)語(yǔ)，可導(dǎo)致埃博拉病毒出血熱，罹患此病可致人于死，包含數(shù)種不同程度的癥狀，包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等，感染者癥狀與同為纖維病毒科的馬爾堡病毒極為相似。

（1）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，埃博拉病患者屬于 _________埃博拉是由埃博拉病毒引起的傳染性疾病，主要是接觸性傳播，醫(yī)務(wù)工作者必須穿全封閉防護(hù)服，在傳染病預(yù)防措施上屬于 。

（2）埃博拉病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和 構(gòu)成。

（3）從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的埃博拉疫苗屬于 ，通過(guò)注射埃博拉疫苗獲得的免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”，當(dāng)這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)——汞后，一段時(shí)間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是( )

A. 浮游植物 B. 劍水蚤 C. 小魚(yú) D. 大魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列哪種細(xì)胞可以將父母的性狀傳遞給子女的？（ ）

A．血細(xì)胞 B．肌肉細(xì)胞

C．精子和卵細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】載玻片上的圖像是“6<9”，那么通過(guò)顯微鏡觀察到的圖像應(yīng)該是

A．9<6 B．6<9 C．9>6 D．6>9

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薩克斯最早發(fā)現(xiàn)植物在光下產(chǎn)生的有機(jī)物是

A．葡萄糖 B．淀粉 C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是___ ________ ________ ________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．極低狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大

B．雄孔雀的羽毛鮮艷，雌孔雀的羽毛不鮮艷

C．蝗蟲(chóng)兩對(duì)翅，蒼蠅一對(duì)翅

D．同母生的小狗，有的是黑毛，有的是棕色毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化

B．嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始

C．青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身體發(fā)胖

D．青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案