【題目】某同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的永久裝片時，先后看到的兩個視野如下。下列說法不合理的是（ ）

A.換用高倍鏡前，細胞較小，視野較亮

B.從視野甲到視野乙，調(diào)節(jié)的是細準(zhǔn)焦螺旋

C.圖中結(jié)構(gòu)1是細胞膜，對細胞有保護和支持作用

D.圖中結(jié)構(gòu)2是染色體，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

【答案】C

【解析】

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細胞體積越小，細胞數(shù)目越多，視野越亮；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，細胞體積越大，細胞數(shù)目越少，視野越暗。

（2）細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁，具有保護和支持細胞的作用。

A.由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞的體積變大，細胞數(shù)目減少，視野變暗，A正確。

B.從視野甲到視野乙，物像大小未變，只是變清晰了，調(diào)節(jié)的是細準(zhǔn)焦螺旋，B正確。

C.圖中結(jié)構(gòu)1是細胞壁，C錯誤。

D.細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，圖中2是染色體，由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄铮珡臎]有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯

實驗步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）這個實驗的假設(shè)是________．

（2）這個實驗的變量是________．

（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實驗．這種做法稱為________．

A．設(shè)置重復(fù)組 B．求平均值 C．設(shè)置對照組 D．排除無關(guān)變量

（5）請設(shè)計一個用于記錄觀察結(jié)果的表格．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做綠葉在光下制造淀粉的實驗時，正確的實驗順序是( )

①酒精脫色②清水沖洗③局部遮光光照④暗處理⑤漂洗加碘液⑥觀察

A. ④③①⑤②⑥

B. ③④①⑤②⑥

C. ④③⑤①②⑥

D. ③④①⑤⑥②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是（）

A. A表示受精作用，此過程是在媽媽的子宮內(nèi)完成的

B. D是由B經(jīng)過細胞分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 在B→C過程中,細胞核內(nèi)的染色體先進行復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞中

D. 進入青春期后婷婷會出現(xiàn)月經(jīng)，這與子宮分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瑞士幾位科學(xué)家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細胞的細胞核取出來，移植到另一只除去細胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)。將這一受精卵在體外培養(yǎng)4-5d，形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下一只灰色的鼠（如右下圖）。某同學(xué)上完這節(jié)課后很受啟發(fā)并模仿此過程，設(shè)計了一個讓白鼠生下黑鼠的實驗，請你幫他完成下面的實驗方案：

（1）先將________鼠________細胞的細胞核取出。

（2）將取出的細胞核移植到另一只鼠去除細胞核的________內(nèi)，在體外培養(yǎng)4-5天，形成胚胎。將胚胎植入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最后白鼠生下一只黑鼠。

（3）分析該實驗得出的結(jié)論是（______）

A.白鼠產(chǎn)出的小鼠體色為灰色

B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.小鼠體色的灰色是隱性性狀

D.遺傳信息的中心是細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細胞，下列有關(guān)說法錯誤的是　 　

A. 據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 圖中口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的

C. 視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞壁等結(jié)構(gòu)

D. 視野中光線過強時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的實質(zhì)是（　�。�

A. 分解有機物，貯存能量 B. 分解有機物，釋放能量

C. 制造有機物，貯存能量 D. 制造有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是最早和最生動的一種生態(tài)模式。該模式的主要做法是積極種植能固氮的豆科植物，收集人畜糞便、枯枝敗葉以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，經(jīng)過一定方式處理后，轉(zhuǎn)化為有機肥料施用到農(nóng)田中。請結(jié)合下圖回答：

（1）豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是_______；與豆科植物相比，根瘤菌細胞在結(jié)構(gòu)上的明顯不同是_____________________。

（2）圖中枯枝敗葉中的有機物轉(zhuǎn)化為肥料需經(jīng)_______的分解作用完成，這不僅凈化了環(huán)境，而且使生物圈中的_______得以周而復(fù)始地循環(huán)。

（3）圖中的牲畜處于第_______營養(yǎng)級；能量沿食物鏈傳遞是逐級遞減的，因此，多食用_______（肉類/糧食）制品能夠緩解全球糧食危機。

（4）傳統(tǒng)殺蟲劑中的有害物質(zhì)會在消費者體內(nèi)造成富集現(xiàn)象，就上圖而言，對_______的危害最大。近年來，人們更多地采用生物防治來控制農(nóng)業(yè)害蟲，該防治方法的優(yōu)點是____________________________（答一條）。

（5）上述做法為實現(xiàn)能量的多級利用、提高能量的利用率提供了借鑒。請列舉兩個現(xiàn)實生活中類似的實例_________________________________________________。

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