【題目】將載玻片上寫(xiě)的英文字母p放在顯微鏡下觀察，這時(shí)看見(jiàn)的物像應(yīng)是 ( )

A. p B. q C. d D. b

【答案】C

【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。將字母“p”寫(xiě)好，旋轉(zhuǎn)180°后得到的是字母“d”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來(lái)的嗎_____．

（2）克隆羊多莉的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是受精卵、_____、器官、_____、動(dòng)物體．

（3）多莉的長(zhǎng)相幾乎與_____一模一樣．

（4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整．

①__②__③__④__⑤__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季，兒童容易患菌痢，菌痢這種疾病是由什么引起的( )

A. 細(xì)菌 B. 病毒 C. 放線菌 D. 真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分代謝示意圖。圖中a、b、e表示物質(zhì)，A、B表示生理過(guò)程，I、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）物質(zhì)a是淀粉消化的最終產(chǎn)物，有多種消化液參與了淀粉的消化，包括_______________。

（2）圖乙中曲線DE段所對(duì)應(yīng)的呼吸過(guò)程中，膈肌處于_________（填甲或乙)狀態(tài)。

（3）物質(zhì)b進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)輸。紅細(xì)胞呈兩面中央凹的圓餅狀，增大了_________，這對(duì)于b與血紅蛋白結(jié)合有利。a和b最終進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解，釋放出其中的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。

（4）圖丙所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官時(shí)，血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量變化情況，該器官是_________。（選填：腎臟、小腸、大腦、肺）

（5）如圖甲健康人的Ⅱ末端流出中的液體與I中液體相比，_____________的濃度大大增加，而葡萄糖等對(duì)人體有用的物質(zhì)重新回到了血液，這一變化是生理過(guò)程B完成的。

（6）正常人生長(zhǎng)的速度在不同年齡段會(huì)發(fā)生變化，主要是因?yàn)?/span>________（填激素名稱）的量在不同年齡段會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“水往低處流”是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠什么來(lái)拉動(dòng)的？（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，母乳中的一種蛋白質(zhì)可以用來(lái)殺除超級(jí)細(xì)菌。此種蛋白質(zhì)在免疫學(xué)上屬于（　�。�
A.抗原
B.抗體
C.病原體
D.抗生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈中，大多數(shù)細(xì)菌只能作為分解者，這是由于（　�。�

A. 大多數(shù)細(xì)菌缺乏葉綠素，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活

B. 細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C. 大多數(shù)細(xì)菌缺乏液泡

D. 細(xì)菌不需要呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，光線較暗時(shí)應(yīng)該( )

A. 調(diào)大光圈，用反光鏡的凹面鏡 B. 調(diào)大光圈，用反光鏡的平面鏡

C. 調(diào)小光圈，用反光鏡的凹面鏡 D. 調(diào)小光圈，用反光鏡的平面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案