【題目】開紅花的豌豆和開白花的豌豆雜交,被遺傳下去的是( )
A. 紅色或白色 B. 控制紅花的基因
C. 控制白花的基因 D. 控制紅花的基因和控制白花的基因
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因車禍造成脊髓在胸部處折斷,出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象,這是由于()。
A.泌尿系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷 B.脊髓中的排尿中樞被破壞
C.脊髓中的傳出神經(jīng)被破壞 D.脊髓中聯(lián)系大腦的傳導(dǎo)束被破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在男性體細(xì)胞中有一對與眾不同的染色體,分別稱為__________和_____________;而女性體細(xì)胞中的這一對染色體是一樣的,都是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進行分類的圖示.例如,A類動物是以卵生為分類依據(jù)進行歸類的.
(1)蟒蛇屬于五類脊椎動物中的類動物.
(2)圖中C類動物是以(選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類依據(jù)進行歸類.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片,請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題.
(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于植物.
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于 .
(3)能進行變態(tài)發(fā)育的動物有(填字母).
(4)除肺外,生物D還可通過輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類植物,可通過產(chǎn)生來繁殖后代.
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【題目】曲線圖能更直觀地反映某些科學(xué)規(guī)律.
(1)如圖若反映人體的酶的催化效率隨溫度變化的曲線(橫坐標(biāo)為溫度,縱坐標(biāo)為酶的催化效率),則曲線中最高點所對應(yīng)的溫度為℃ 左右.
(2)此曲線圖還能大致反映 .
A.在“草→鹿→狼”食物鏈中,大量捕殺狼以后的一定時期內(nèi),鹿的數(shù)量變化
B.氯化鋇溶液巾不斷加入稀硫酸,產(chǎn)生沉淀物質(zhì)量的變化
C.通電導(dǎo)體發(fā)熱的功率隨電流的變化.
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【題目】請分析圖1~3,回答下列問題。
(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟,請按實驗操作的先后順序進行正確的排序:______________(填字母)。⑤步驟的目的是___________________。
(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請在圖中標(biāo)出與控制物質(zhì)進出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱。
(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號)_______。
(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動物細(xì)胞模型的方案:
動物細(xì)胞模型制作方案:
1塑料袋—細(xì)胞膜 2綠豆—葉綠體3方紙盒—細(xì)胞壁 4瓊脂和水—細(xì)胞質(zhì)5鮮葡萄—細(xì)胞核
請指出其中錯誤之處,_______________________________________________,并說明理由______________________________________________________________________。
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【題目】如圖為某生物體內(nèi)某項生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 該過程表示動物細(xì)胞的分化過程
B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C. 該過程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D. 癌細(xì)胞不進行該生命活動
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