Question

【題目】（2015秋槐蔭區(qū)校級期末）認(rèn)真分析如圖所示實驗裝置，回答問題

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要 ．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗的水槽應(yīng)裝有 ．

（2）乙裝置可用來驗證 ，此裝置必須放在 的條件下．

（3）丙裝置可用來驗證 的實驗，丙裝置的試管內(nèi)盛有 ．

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？ ．若有應(yīng)該怎樣改正 ．

Answer 1

【答案】（1）二氧化碳 清水 （2）光合作用產(chǎn)生氧 （2分） 有光

（3）種子 進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳 （2分） 澄清石灰水 （2分）

（4）有 把塑料袋扎在莖的基部（2分）

【解析】

此題綜合考查光合作用需要二氧化碳、光合作用產(chǎn)生氧氣和種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳以及了植物的蒸騰作用的實驗設(shè)計能力．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有等量清水。光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的“天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．

（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．

（3）丙裝置是驗證種子呼吸時產(chǎn)生二氧化碳的實驗．種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）。

（4）蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分，利用水的物態(tài)變化原理可進(jìn)行探究蒸騰作用．若用來驗證蒸騰作用，此裝置有不妥之處，土壤中也有水分，也會蒸發(fā)，所以應(yīng)將塑料袋扎在莖的基部。