判斷題(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)
(1)動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性.
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(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系.

(3)森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響.
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(4)“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響.

(5)所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
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分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征,是生物對(duì)環(huán)境的影響,生物與生物之間的聯(lián)系.
解答:解:(1)植物對(duì)外界的刺激也能做出反應(yīng),例如植物的根受地心引力的作用根向下生長(zhǎng),植物受陽(yáng)光的影響具有向光性,還有些植物受外界的刺激也能做出反應(yīng),如含羞草等.
故答案為:×
(2)生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系,螳螂和蟬,螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系;黃雀和螳螂,黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系.其食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟬→螳螂→黃雀.
故答案為:√
(3)環(huán)境可以影響植物為環(huán)境因素,如光照、溫度、降雨、土壤類(lèi)型等因素對(duì)植物的影響.比如在熱帶光照強(qiáng),溫度高,水分好,植物的葉片就大,而在寒冷的高緯度地區(qū),植物的葉片。跓釒,植物是常綠的,而在溫帶,大部分植物是落葉的;植物對(duì)環(huán)境的影響是植物通過(guò)自身的作用改變周?chē)沫h(huán)境.比如在熱帶和亞熱帶地區(qū),植物生長(zhǎng)迅速,對(duì)礦物質(zhì)的需求量比較大,所以植物通過(guò)根系分泌有機(jī)酸來(lái)增加P和Ca的供應(yīng)量,結(jié)果導(dǎo)致土壤pH值很低,呈酸性.相反在溫帶,土壤pH是中性或者堿性.森林里土壤的有機(jī)質(zhì)含量很高,這些有機(jī)質(zhì)和水分具有很強(qiáng)的親和力,因此可以吸收降雨,減少泥石流的形成,改善區(qū)域的微氣候.因此森林能凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象植物對(duì)環(huán)境的影響,而不是環(huán)境對(duì)植物的影響.故答案為:×.
(4)螞蟻是群居動(dòng)物,螞蟻善于打洞,洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動(dòng),堤壩就崩潰了,體現(xiàn)了生物螞蟻對(duì)環(huán)境堤壩的影響.故題干的說(shuō)法是正確的.故答案為:√.
(5)生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物.因此,命題是錯(cuò)誤的.
故答案:×.
故答案為:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×
點(diǎn)評(píng):此題都是基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度.
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(5分)是非判斷題:(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。)
(1)水中生活的動(dòng)物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動(dòng)物都是用肺呼吸的.    (   )
(2)陸地生活的動(dòng)物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng).               (   ) 
(3)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物稱(chēng)為兩棲動(dòng)物。        (   )
(4)骨骼肌既能牽拉骨,又能推開(kāi)骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個(gè)動(dòng)作。(   )
(5)對(duì)于不同種動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō),如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同,則學(xué)習(xí)的速度也就相同。(    )

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判斷題(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)
(1)動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性。                      (  )
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。 (  )
(3)森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響。(  )
(4)“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。     (  )
(5)所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。                            (  )

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

(5分)是非判斷題:(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。)

(1)水中生活的動(dòng)物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動(dòng)物都是用肺呼吸的.    (   )

(2)陸地生活的動(dòng)物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng).               (   ) 

(3)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物稱(chēng)為兩棲動(dòng)物。        (   )

(4)骨骼肌既能牽拉骨,又能推開(kāi)骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個(gè)動(dòng)作。(   )

(5)對(duì)于不同種動(dòng)物個(gè)體來(lái)說(shuō),如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同,則學(xué)習(xí)的速度也就相同。(    )

 

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判斷題(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)

(1)動(dòng)物具有應(yīng)激性,植物不具有應(yīng)激性。                       (   )

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系。  (   )

(3)森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響。(   )

(4)“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響。      (   )

(5)所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。                             (   )

 

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